文章摘要：五年級(jí)散文作文:怎么寫好感恩伴我成長(zhǎng)1000字作文？感恩伴我成長(zhǎng)-------讀《愛的教育》有感感恩——近在咫尺而神秘，似高深某測(cè)，又仿佛近在眼前。的確，從在母親肚子里還未記事的時(shí)候，愛就開始向我傾注。從父母的愛到同學(xué)之間的互相友愛，每個(gè)人都在愛的海洋中暢游，受到幫助。以下是蔡靜琳寫的《感恩伴我成長(zhǎng)》范文；

好感恩伴我成長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：蔡靜琳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月02日 21時(shí)29分

小學(xué)五年級(jí)散文作文1000字   蔡靜琳   遼陽市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班

感恩伴我成長(zhǎng)-------讀《愛的教育》有感感恩——近在咫尺而神秘，似高深某測(cè)，又仿佛近在眼前。的確，從在母親肚子里還未記事的時(shí)候，愛就開始向我傾注。從父母的愛到同學(xué)之間的互相友愛，每個(gè)人都在愛的海洋中暢游，受到幫助。

但如果人的心里失去了感恩，那就不配擁有別人給予的關(guān)愛?；蛟S，愛與感恩兩個(gè)字永遠(yuǎn)也分不開，給心靈創(chuàng)造愛之花。初識(shí)這本《愛的教育》的書名,使我思考在這被愛籠罩的世界里,愛究竟是什么？帶著這個(gè)問題,我與一個(gè)來自意大利的作家和一名普普通通的小學(xué)生一起跋涉于字里行間,去探尋一個(gè)未知神秘的答案。平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……《愛的教育》我不是第一次讀它了。

當(dāng)我每次翻開它時(shí)，讀著讀著就是有一種感動(dòng)在心里蕩漾，感動(dòng)于作者在寫家常般平淡無奇的話語中娓娓到來，發(fā)生在安利柯生活中的方方面面的事情；感動(dòng)于文章中談到的那些林林總總，雜亂無規(guī)的小人物之間產(chǎn)生的那些真誠(chéng)的愛；感動(dòng)于文章中那些不曾有人注意的樸實(shí)無華的事情相應(yīng)的感情；感動(dòng)于文章中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的每月一個(gè)故事；感動(dòng)于文章中安利柯父母對(duì)孩子的身心的啟迪和教育……它把潛伏在生活中的絲絲感動(dòng)噴涌的淋漓盡致。它的語言雖是平實(shí)純樸的，但是它的內(nèi)涵卻是難以揣摩，深厚與沉重的，從它對(duì)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樸素的描寫，從它對(duì)人物之間關(guān)系以及情感中，我們感受到人與人之間是應(yīng)該互相理解，互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛的。我被愛包圍著，我關(guān)愛中成長(zhǎng)。由于缺少運(yùn)動(dòng)，我長(zhǎng)得有些偏胖，為了讓我鍛煉身體，媽媽決定讓我跳繩。

剛接觸那長(zhǎng)長(zhǎng)繩子的我，顯得既陌生又好奇，對(duì)跳繩的方法更是渾然不知，加上我身體的協(xié)調(diào)性不好，繩子既不會(huì)甩，腳也不知怎樣跳，笨拙的樣子可想而知。媽媽先讓我看她跳，邊跳邊講跳繩要領(lǐng)。在我?guī)状尉毩?xí)因無法學(xué)會(huì)即將放棄的情況下，媽媽讓我站在她甩的繩子里，她甩一次繩，邊甩邊說“跳”，我隨著媽媽一起蹦跳。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，由開始一下一下地跳，從一次只能跳過一個(gè)繩逐漸能連續(xù)跳幾個(gè)。

后來我能隨著媽媽一起跳上十幾、幾十……甚至一百多，在媽媽幫助鼓勵(lì)下，我開始不斷嘗試自己甩繩自己跳。終于，我學(xué)會(huì)了跳繩。媽媽因?yàn)檠鄣谞I(yíng)養(yǎng)不良，視網(wǎng)膜有脫落的危險(xiǎn)，醫(yī)生告誡不能跳躍做劇烈運(yùn)動(dòng)。喜歡跳繩的媽媽現(xiàn)在只能看著我跳躍，為我跳繩喊“加油”。

這無私的付出，正是偉大的愛！在我眼里，愛,既像空氣又似水,它隱身在旮旯中，難以尋蹤卻觸手可及，就總被我們所忽略，淡忘。我?guī)е活w圣潔懷揣感恩的心，投入到生活學(xué)習(xí)中，我努力學(xué)習(xí)，回報(bào)我的父母，回報(bào)我的老師；努力做個(gè)聽話懂事的孩子，讓父母少操心，做一些力所能及的家務(wù)事；做同學(xué)們的好伙伴，互相學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)步。來吧，請(qǐng)乘上我的“愛”的小舟。用感恩來回報(bào)父母，老師，同學(xué)，和幫助過你的人，去創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天吧！倪笑寒2010年5月26日

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 蔡靜琳   時(shí)間：2023-2-2 21:29