文章摘要：小學(xué)散文作文:怎么寫好在感恩中成長(zhǎng)1000字作文？讀完彭成老師《不要讓愛你的人失望》一書，我在思考自己與彭成老師的差距在哪里。我在思考，彭成老師為什么放棄優(yōu)越的省級(jí)電視臺(tái)記者的職業(yè)，放棄已經(jīng)做的相當(dāng)成功的文化傳播公司，放棄董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的位置，而心甘情愿做一名終身推廣感恩教育的“個(gè)體戶”。以下是余行文寫的《在感恩中成長(zhǎng)》范文；

好在感恩中成長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：余行文
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年06月19日 03時(shí)26分

讀完彭成老師《不要讓愛你的人失望》一書，我在思考自己與彭成老師的差距在哪里？我在思考，彭成老師為什么放棄優(yōu)越的省級(jí)電視臺(tái)記者的職業(yè)，放棄已經(jīng)做的相當(dāng)成功的文化傳播公司，放棄董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的位置，而心甘情愿做一名終身推廣感恩教育的“個(gè)體戶”。是什么激勵(lì)著彭成老師以滿腔的熱情義無反顧地投身到感恩教育的事業(yè)中去——是文化的力量與追求。彭成老師在自身充滿苦難與艱難的人生經(jīng)歷中始終不放棄積極的人生追求，正直、正義是其情懷。當(dāng)他看到學(xué)校教育中存在學(xué)生普遍缺少感恩情懷這一現(xiàn)狀后，便義無反顧的投身其中，期盼經(jīng)過自己激情的演講用文化的力量打動(dòng)學(xué)生與聽眾共存的善良基因，調(diào)動(dòng)人本身內(nèi)存的這種情愫，讓這種“善”宣泄出來，讓感恩內(nèi)化到心，而行于外。

不要讓愛你的人失望。他們滿懷欣喜的等待你的降臨，用淚和汗水撫養(yǎng)你長(zhǎng)大，用滿滿的愛伴你走完多個(gè)春秋。他們?yōu)椴衩子望}而爭(zhēng)吵，為你的學(xué)費(fèi)而苦惱，他們因?yàn)闆]有為你創(chuàng)造良好的環(huán)境而自卑。你一個(gè)受恩者，有什么權(quán)利讓飽經(jīng)滄桑卻因?yàn)槟愣?a href="http://hnjxzp.com/zt/leguan/" title="樂觀作文">樂觀的人再次沉淪；你，一個(gè)弱者，有什么權(quán)力讓為你創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、讓你吃穿不愁的人再次嘆息；你，一塊未經(jīng)雕飾的璞玉，有什么權(quán)利因?yàn)榕峦炊?a href="http://hnjxzp.com/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)你并想改變你命運(yùn)的人對(duì)你失望。不要讓愛你的人失望。他們不會(huì)傷害你。全世界都因害怕而離開你時(shí)，只有他們還留下你身邊，因?yàn)樗麄兪?a href="http://hnjxzp.com/zt/zuiai/" title="最愛作文">最愛你的人。用心想想:他們老了嗎?他們瘦了嗎?他們快死了嗎?我們能在有生之年為他們做的只有不讓他們失望?！巴麅航K有日，道我見無念?！彼麄兣滤麄儊聿患翱吹侥阌谐鱿⒌哪且惶臁Ｄ阒绬?你的笑容很重要，你的身體很重要，你的前途更重要。他們會(huì)像呂不韋一樣，為了你的前途，甘愿被你宰殺。他們會(huì)像介子推一樣，在你饑寒交迫的時(shí)候割下自己的肉給你充饑……他們很偉大，只有你才覺得他們很平凡，因?yàn)樗麄兊膼鄱蓟髁艘蝗杖秃鸵宦暵暤亩摗２灰寪勰愕娜耸?。不要去嫌棄他們的平凡。不要去嫌棄他們沒有當(dāng)上大官而使你碌碌無為。你嫌棄你的父母，你的子女照樣也會(huì)嫌棄你。當(dāng)你的子女在和你扮演同樣的角色時(shí)，你難道有臉:“怪你的爺爺不是縣長(zhǎng)?！辈灰槪约旱碾p手掌握著自己命運(yùn)的方向盤，你卻說車不好、路不好、風(fēng)不好。不要讓愛的人失望，不要用他們的愛去傷害他們。他們老了，承受不住了。因?yàn)楫?dāng)你也為人父母時(shí)，你也會(huì)明白這份感受，這份恨鐵不成鋼的無奈。不要讓愛的人失望，努力學(xué)習(xí)。給父母一個(gè)安逸的晚年，在生活中做一個(gè)孝順的子女，讓父母明白，他們很幸福。無時(shí)無刻都要記住他們，為他們而擔(dān)憂，為他們而快樂。懷著一顆感恩的心，看待周圍所有人。感恩傷害你的人，是他們磨練了你的意志；感恩鼓勵(lì)你的人，是他們讓你信心十足；感恩傳授你知識(shí)的人，是他們照亮了你前進(jìn)的道路。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（3）班 余行文   時(shí)間：2025-6-19 03:26