文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我心中的老師作文1000字？我滿不在乎的對著夕陽，夕陽被太陽渲染的很紅，美中不足的是那幾朵殘缺不全的云孤獨的漂泊，那不正是我嗎。心中不覺地升起惆悵，呆呆的看著夕陽把我的影子越拉越長。校園里空蕩蕩的，我的心也空落落的。“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。以下是蘇穎榛寫的《我心中的老師作文》范文；

好我心中的老師作文1000字概況

• 作者：蘇穎榛
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時54分

我滿不在乎的對著夕陽，夕陽被太陽渲染的很紅，美中不足的是那幾朵殘缺不全的云孤獨的漂泊，那不正是我嗎？心中不覺地升起惆悵，呆呆的看著夕陽把我的影子越拉越長。校園里空蕩蕩的，我的心也空落落的。

“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地......”這首贊揚老師的金曲曾經(jīng)唱響過神州大地，讓人回味無窮。而如今它仿佛穿越時空隧道，依舊回蕩在我的耳邊，讓我想起我心中的老師。

我愛音樂，那飛揚的音符是我生命中的一切，我在音樂方面有著無人能及的天賦。很快，我便吸納為校鼓號隊單簧手。我住在這個大家庭中可是有名的辣女孩，自以為自己有非凡的潛力，別人苦練時我無所事事，結(jié)果所有教過我的老師對我只能搖頭，說的話幾乎如出一轍：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我滿不在乎的對著夕陽，夕陽被太陽渲染的很紅，美中不足的是那幾朵殘缺不全的云孤獨的漂泊，那不正是我嗎？心中不覺地升起惆悵，呆呆的看著夕陽把我的影子越拉越長。校園里空蕩蕩的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老師，自己愚昧無知，還誤人子弟，不用老師，我照樣會演奏！”我竭力怒吼著，心頭卻有一股怨恨莫名其妙的涌上來，小石子把我的手指硌的生疼。就在這時，我的新任老師來了：“你為什么不認真練習呢？”一聲甜美的聲音打斷了我的思想，我激動的控制不住自己了：“我笨，我不會演奏，我不動情感！”天哪，我說了些什么，這難道是我說的嗎？遠處的米老師被驚呆了。許久，老師緩緩向我走來，我閉上眼睛，等待著暴風雨的降臨。然而事情卻360度大逆轉(zhuǎn)，老師將手搭在我的肩上，輕輕的對我說：“老師相信只要你傾注了所有的情感去演奏，就一定可以戰(zhàn)勝失敗與困難，就一定能迎來成功的曙光！”從搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，從沒有一個老師對我這樣親切，我心中的冰山頓時融化了。從那一刻起，我不在自甘墮落，全身心的投入到單簧身上，一刻都不閑。每次最早來，卻每次最后走。而米老師也時時刻刻的陪伴我，用心的手把手教我，一邊語重心長地開導我：“樂曲不單單是樂曲，它還是一件扣人心弦的事例，需要你細心推敲。”我注視著老師，老師那關(guān)切的深情凝視在眼睛里，是那樣的深邃。這種關(guān)切傳染這我，我經(jīng)常練得手纏的都是繃帶，依舊練下去，我不想辜負米老師殷切的希望！終于，那一天到了。我自信的走上舞臺，演奏樂曲。漸漸的，我被陶醉了。那悠揚的音符，貫穿了我的心靈，讓我無法自拔。那美妙的和旋，撥動著我的心弦，令我癡迷。我熱血沸騰。演出結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我沖下去，米老師開心的抱著我，臉上寫滿了快樂與自豪！

如今，我已經(jīng)離開了米老師，是米老喚起了我青春的激情，催我不斷奮進。您的話我會一直鐫刻在心，永不磨滅，它就是我心中永恒的彩虹，永遠那樣絢麗繽紛！

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作者：小學六年級學生（2）班 蘇穎榛   時間：2020-12-29 15:54