文章摘要：高二寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的老師1000字作文？瞧，這位臉上帶著微笑的老師，就是我們最敬佩的語(yǔ)文老師——呂老師，呂老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們尤其愛(ài)聽(tīng)她的語(yǔ)文課，她講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了語(yǔ)文，逐步懂得了一點(diǎn)兒語(yǔ)文的“奧秘”。以下是彭昕婷寫(xiě)的《我的老師》范文；

好我的老師作文1000字概況

• 作者：彭昕婷
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分21段敘寫(xiě)
• 更新：2022年09月20日 11時(shí)38分

瞧，這位臉上帶著微笑的老師，就是我們最敬佩的語(yǔ)文老師——呂老師，呂老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們尤其愛(ài)聽(tīng)她的語(yǔ)文課，她講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了語(yǔ)文，逐步懂得了一點(diǎn)兒語(yǔ)文的“奧秘”。

事例一：

上課了，呂老師讓我們寫(xiě)東西，我們立刻躬下腰，趴著寫(xiě)起來(lái)。呂老師看見(jiàn)了說(shuō)：“誰(shuí)相當(dāng)10歲的老頭老太太啊，我發(fā)拐杖給他”。我們聽(tīng)了，趕緊坐了起來(lái)，不敢再爬下了。

事例二：

有一次我在課堂上讀資料，有一位同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，老師就發(fā)動(dòng)大家沖他扔了一個(gè)“信號(hào)彈”，然后，那個(gè)同學(xué)就一直認(rèn)真地聽(tīng)課了。

事例三：

一次，我上課開(kāi)小差，目光開(kāi)始漂移，心慢慢地飛出了教室，頭腦里浮現(xiàn)出星期天去游樂(lè)場(chǎng)，巨大的摩天輪，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車(chē)……突然，一枚炸彈飛過(guò)來(lái)，正中我的腦門(mén)，我一哆嗦，抬頭看見(jiàn)呂老師正看著我，同學(xué)們都對(duì)者我笑。我知道“提神炸彈”的威力，以后再也不敢走神了。

事例四：

我們上自習(xí)課的時(shí)候，忍不住小聲地說(shuō)起話來(lái)。呂老師便說(shuō)到：“哪有蒼蠅拍啊，這里怎么這么多蒼蠅蚊子呢？”我們一愣，便笑起來(lái)。笑完了便沒(méi)人說(shuō)話了。

呂老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不感到高興嗎？我們對(duì)語(yǔ)文怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 彭昕婷   時(shí)間：2022-9-20 11:38