文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的老師1000字作文？一晃小學六年的課程以及那個結束了，一回想，讓我印象最深刻的是語文老師——劉老師。雖然與她相處的時間只有短短一年，但她那憨厚的笑容久久回蕩在腦海中。劉老師的體型胖嘟嘟的，但她的教學方式讓我們盛是喜愛。對我們一而再再而三犯的錯誤，那堪稱是“鐵面無私包青天”啊。以下是黃天勇寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文1000字概況

• 作者：黃天勇
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2022年11月04日 21時06分

一晃小學六年的課程以及那個結束了，一回想，讓我印象最深刻的是語文老師——劉老師。

雖然與她相處的時間只有短短一年，但她那憨厚的笑容久久回蕩在腦海中。

劉老師的體型胖嘟嘟的，但她的教學方式讓我們盛是喜愛。對我們一而再再而三犯的錯誤，那堪稱是“鐵面無私包青天”??！

記得有一次中午，教室里靜悄悄的，連掉一根針的聲音都能聽清楚，偶爾傳來楔子的“沙沙”聲，我們正在專心、認真的做語文測試卷。

時間到了，同學們似乎都長長的呼了一口氣，整個精神都放松下來，我也伸了一個大大的懶腰。劉老師將試卷收好，在講臺上當場改試卷，劉來時蹙緊眉頭，手中的紅比不停的滑動。

對于語文我可是胸有成竹啊，可當我得意洋洋時，天不盡人意，第一個遭殃的偏偏是我?！癤X!上來!”“轟！”短時，我的腦子一片空白，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺，雙腳有些發(fā)軟，伴著同學們“同情”的目光，劉老師臉一黑，眼神犀利的說：“你看這道題，我已經強調過很多遍了，你怎么就是記不住呢？”

我不好意思的撓撓頭，同學們有種看好戲的表情，正在竊竊私語著。劉來時不慌不忙的拿過教鞭，我很自覺的伸出手來，但當教鞭即落之際，我處于本能的快速收回手，劉老師好笑的看著我，我還是硬著頭皮將手伸了過去，“啪啪！”教鞭打得我的手直發(fā)麻，我捂著手放肆的搓，她笑了，同學們也笑了。

“下次如果再犯就不止兩下了??！”我急忙點點頭，臉頰瞬時燙得驚人

，我快步走回座位，聽著同學的不懷好意的笑聲，我心煩意亂，真想打個地洞鉆進去。

不過，后來我也在反思，劉老師并不是真的想打我，誰叫我不爭氣，不好好聽課呢！真想讓老師再打我二十下。

劉老師在我們班上伸手我們的喜愛，一下課，就會有許多同學圍著劉老師這里講那麗江，有時可以把教室圍個水泄不通，劉老師只有哭笑不得，我也覺得頭疼。

劉老師跟別的老師不一樣。別的老師只會板著臉講課，而劉老師的課就風味有趣，她還愛和我們開玩笑，堪比“老頑童”。

有一次，我們正聚精會神的上著語文課，不過貌似有一桌同學沒有，而是在舉行“你打我，我還你”比賽，不過，女同學還是比較脆弱，開始笑聲的啜泣起來，男同學撇過臉，完全沒有道歉的意思，劉老師把一切都看在眼里，但并沒有責怪他們，而是饒有興趣的說了一句：“喲！小兩口打情罵俏，感情真好啊。”

僅僅一句話，就惹得全班哄堂大笑，雞犬不寧。有的笑得前仰后合，uoude笑得直喊肚子疼。

劉來時風味幽默，我們無一不喜歡。感覺有這樣的老師真好！

一切來得太快，我們已經畢業(yè)了，真想和劉老師再相處一段時間。老師細心的教導我銘記于心，一定要考一個好的學校，不復老師的重望。

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作者：小學六年級學生（6）班 黃天勇   時間：2022-11-4 21:06