文章摘要：初三作文1000字:怎么寫好我所借的1000字作文？一直以為，我所得到的都是理所應(yīng)當，直到那次聽到你說你所做是一切都不用歸還，我才發(fā)現(xiàn)，我所得到的，不是你送給我的，而是我借的。開頭以錯覺導(dǎo)出主題。?當你再次地提起小時候的我如何讓你無法休息，我看到了小時的我如何纏著你一遍遍地講故事，卻一點體察不到你一身的倦意，我向你借走了太多的精力，太多的時間，借走了你的年輕，你的活力，時光在匆匆的離去，當我終于意識到這些時，已經(jīng)悄然過去了十幾年。以下是鄧昌寫的《我所借的》范文；

好我所借的作文1000字概況

• 作者：鄧昌
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年05月04日 01時54分

初中初三作文1000字1000字   鄧昌   曲靖市 初中初三學生（6）班

一直以為，我所得到的都是理所應(yīng)當，直到那次聽到你說你所做是一切都不用歸還，我才發(fā)現(xiàn)，我所得到的，不是你送給我的，而是我借的。開頭以錯覺導(dǎo)出主題。?當你再次地提起小時候的我如何讓你無法休息，我看到了小時的我如何纏著你一遍遍地講故事，卻一點體察不到你一身的倦意，我向你借走了太多的精力，太多的時間，借走了你的年輕，你的活力，時光在匆匆的離去，當我終于意識到這些時，已經(jīng)悄然過去了十幾年。

接下來以很大的篇幅寫了自己的不理解和叛逆。?為了這件事，我曾經(jīng)哭過，甚至發(fā)誓過一輩子不理你，也許是年輕氣盛吧，也許是青春期的叛逆吧，我曾一度認為我肯定是對的，所以在這以后的時間里，我不斷地一次次地用它來刺痛你，又掀開我自己的傷疤，用我的痛苦讓你更痛苦，我曾想過要做些什么事來讓你可以在后悔與悲痛中渡過漫長的時光，我也想忘掉這件事，我也想從你的角度考慮，可一想到你根本沒征得我的同意就為我選好了小學畢業(yè)后的去向，即使有再多的不滿，有再多的難過，我也不可能會恨你，因為你是我的媽媽，你把我送到這個世界上，我又向你借了那么多，我該怎么還？ 為了不再向你借那么多，我悄悄藏起自己的心，可無論怎樣掩飾都會被你發(fā)現(xiàn)，于是我又迫不得已得借走了你的擔心，你的嘆息，當我不斷地想償還你時，你卻一遍又一遍地說不用我還，同時又借給我更多的東西，借了，我該怎么還，可我卻可能會一直地借下去，我該怎么還？ 十四年的時光里，我借走了你的青絲，你的活力，你年輕的皮膚，你充沛的精力，我借走了你浮華的藻飾，你處事的經(jīng)驗，你對生活的體悟，以及你的關(guān)心，你的愛，我的一切乃至我的生命，都是你所借的，如果可以，我可以攜立春谷雨，伴驚蟄春分，享清明雨水，待到另一個草長鶯飛燕子攜泥之日來將所借的一切還你。當明白這些所借的東西是不能償還時，母愛的主題就顯得特別深沉，所以這篇文章構(gòu)思很巧妙。合抱之木，生于毫末，毫末之始，源于根系，念樹木之參天，乃吸取根之精華，汲綠葉之蓬勃，因吮根之浩蕩靈氣，傳遞生命的給養(yǎng)，如綠葉對根一樣，你用你的一切換來了我的一切，我常常想你像一棵大樹，粗糙、遒勁、布滿傷痕，卻依然像高高兀力的巖石，在人們匆匆走過的腳步聲中緘默，在人們偶爾滑過的目光中不語，在這樣默默中我將借走你的一切………結(jié)尾這段散文散文，以綠葉對根的情思隱喻母愛，隱喻孩子對母愛的深戀和不舍，讓人讀后更是思緒聯(lián)翩，不理后悔之責自然明了。

直到會有一天，我借走了你的生命…… 江蘇省徐州市西苑中學九（9）班 李曉宇 .fbxxxx_page .last{width:auto !important;}

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作者：初中初三學生（6）班 鄧昌   時間：2021-5-4 01:54