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        做精神上的強(qiáng)者 1000字

        文章摘要:初三作文1000字:怎么寫好做精神上的強(qiáng)者1000字作文?“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”懷著對(duì)這句話的種種理解與種種不解,在“小升初”的暑假中,我拜讀了美國作家歐內(nèi)斯特·海明威的著作《老人與?!?。《老人與?!肥呛C魍?952年發(fā)表的中篇小說,確實(shí)并不是太厚的一本書,但它卻是一本能震撼人心靈的書,它體現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”表現(xiàn)出來的勇氣,獲得了1954年的諾貝爾獎(jiǎng),1958年這部小說被拍成了電影,由斯賓塞·特羅斯主演······老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚。以下是鄭婕寫的《做精神上的強(qiáng)者》范文;

        好做精神上的強(qiáng)者作文1000字概況

        • 作者:鄭婕
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2025年06月16日 20時(shí)13分

        “一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”懷著對(duì)這句話的種種理解與種種不解,在“小升初”的暑假中,我拜讀了美國作家歐內(nèi)斯特·海明威的著作《老人與?!?。

        老人與海》是海明威在1952年發(fā)表的中篇小說,確實(shí)并不是太厚的一本書,但它卻是一本能震撼心靈的書,它體現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”表現(xiàn)出來的勇氣,獲得了1954年的諾貝爾獎(jiǎng),1958年這部小說被拍成了電影,由斯賓塞·特羅斯主演······

        老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚。起初,有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟著他一道出海,可是過了四十天還沒有釣到魚,孩子就被父母安排到另一條船上去了,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老人不會(huì)交好運(yùn)。第八十五天,老人一清早就把船劃出了很遠(yuǎn),他出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天,終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下一道血腥的蹤跡,引來無數(shù)鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗,但回到海港時(shí),槍魚只剩下一副巨大的骨架,老人也筋疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人,他認(rèn)為老 人沒有被打敗。那天下午,老人再棚屋中睡著了,夢中他見到了獅子。

        “人不是為失敗而生的”,“一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗”,這是圣地亞哥的信念,也是《老人與?!分凶髡咭砻鞯乃枷?。通過圣地亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備與老人再度出海,他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”,這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

        老人圣地亞哥生活在苦境中:他要與年齡、貧窮、孤獨(dú)和死亡斗爭來努力維持他的身份和尊嚴(yán),要重新確認(rèn)他在生活圈中的名聲,要與那些他愛的人和能夠傳承傳統(tǒng)文化的人保持良好的關(guān)系。最終,圣地亞哥英雄式的斗爭挽救了他自己,也鼓舞了他周圍的人,并使他們得到了精神上的升華。

        圣地亞哥是海明威所崇尚的完美人的象征:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心,即使在人生的角斗場上失敗了,面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),他仍然是精神上的強(qiáng)者,是“硬漢”,他在重壓下依舊保持著優(yōu)雅的風(fēng)度,在精神上是永不可戰(zhàn)勝的人,是強(qiáng)者。

        任何一個(gè)“精神上的強(qiáng)者”,他們?cè)诿鎸?duì)外界無比巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí),還是堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸,他們盡管失敗了,卻保持了尊嚴(yán)和勇氣,有著勝利者的風(fēng)度。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?失敗了,沒關(guān)系,但前提是你必須盡力了,我們的心得要樂觀而且永不言敗,每一個(gè)人都要去做精神上的強(qiáng)者。

        查看:75589   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/1000zizuowen/1275478.html

        作者:初中初三學(xué)生(2)班 鄭婕   時(shí)間:2025-6-16 20:13

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