文章摘要：三年級(jí)作文1000字:怎么寫好縈繞在心中的那些暖1000字作文？查字典作 文網(wǎng)， 中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 www。com 采 集 必究。總評(píng)：作者具體寫了三個(gè)故事中感受的溫暖，分別是讀的故事，汶川地震的感人故事，身邊周老師的幫助，略寫了一些生活遇到的溫暖。整篇作文，既有事跡，也有感受，更有呼吁，體現(xiàn)了作文的層次性。以下是彭新勇寫的《縈繞在心中的那些暖》范文；

好縈繞在心中的那些暖作文1000字概況

• 作者：彭新勇
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月09日 05時(shí)20分

查字典作 文網(wǎng)， 中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 www. . com 采 集 必究！總評(píng)：作者具體寫了三個(gè)故事中感受的溫暖，分別是讀的故事，汶川地震的感人故事，身邊周老師的幫助，略寫了一些生活遇到的溫暖。整篇作文，既有事跡，也有感受，更有呼吁，體現(xiàn)了作文的層次性。 生活中，讓我感到溫暖的事情千千萬萬，不僅有我從書本里到看的，還有我在生活中觀察到的，更有我親身經(jīng)歷的，甚至是別人告訴我的。今天我就來告訴大家一些令我感到溫暖的事情。

翻開一本《跟我學(xué)閱讀》，眼前的一篇文章令我無比驚訝：1999年，土耳其發(fā)生大地震，一對(duì)母女被壓在廢墟下面。為了不讓女兒被土石壓死，母親雙手撐地，用自己的身體頂起上百千克的土石。為了救女兒，母親的雙手一度僵直無法彎曲。看完以后，我情不自禁地鼓起了掌，為那母親熱烈鼓掌！

生活中不僅有母愛，更有師愛。那在汶川大地震中為了四個(gè)學(xué)生的譚千秋老師，

也是撐起了他的雙手，為他的學(xué)生撐起了一片天，雖然在黑暗的災(zāi)難中，學(xué)生們走完了他們的生命，但是我想那四個(gè)學(xué)生臨終前的心是溫暖的......

師愛的溫暖又何止在大難前？在平凡的日子里更是比比皆是！我們三一班的周老師，才生完寶寶，聽到班級(jí)有事便提前上班，為了班級(jí)忙前忙后。在上課之余，她還要為落后學(xué)生補(bǔ)課，為班級(jí)排節(jié)目，為大家解決困難。有一次，我寫了一篇作文，要去投稿，媽媽說：“這么多字，我一天也打不完！而且我還有別的事情。”周老師聽說了，連忙幫我打出來，周老師又幫我改了又改，發(fā)了出去。幾天后，傳來一條消息：我的作文得獎(jiǎng)了。當(dāng)我去感謝周老師時(shí)，她卻笑笑說：“這沒有什么！”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，要不是周老師幫我打出來的話，編輯部連我的大名都收不到呢！而她只是平靜地說沒有什么！

親人的愛，熟悉人的幫助都能讓人感到春天般的溫暖，而陌生人的關(guān)懷也如冬日暖陽讓人久久不能忘懷。記得我在乘車時(shí)經(jīng)常被大人們拉到跟前坐下來，在玩耍走丟時(shí)不止一次被別人送回家......還有一次，我寫了一篇日記參加一個(gè)網(wǎng)站的征文活動(dòng)，迷迷糊糊的我發(fā)錯(cuò)了欄目錯(cuò)過了評(píng)選時(shí)間。版主發(fā)現(xiàn)了，趕快幫我調(diào)到了相應(yīng)的版塊，還向我“道歉”！發(fā)起大家來關(guān)注我的日記，請(qǐng)老師為我點(diǎn)評(píng)，為的是不要打擊了我學(xué)習(xí)寫作的積極性......

生活中這樣讓我們溫暖的事情還很多很多，我希望這些涓涓細(xì)流能匯成一股很大很大的暖流，傳遍每一個(gè)人的心中！而我們也將帶著這股“暖流”傳遞到更多更廣的地方！那就會(huì)如歌中所唱到的：只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好明天！我堅(jiān)信一定會(huì)這樣的！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 彭新勇   時(shí)間：2024-12-9 05:20