文章摘要：三年級作文1000字:怎么寫好刮大風(fēng)了1000字作文？總評：臺風(fēng)“莫拉克”雖然已經(jīng)過去，但它給作者留下的印象是深刻的。作者在記敘這場臺風(fēng)情景時，沒有面面俱到，而是以風(fēng)為重點來展開描述，縱觀全文，也正因為詳略得當(dāng)，所以起到了以點帶面且比較形象、生動地再現(xiàn)了臺風(fēng)自醞釀到結(jié)束的過程。以下是胡琳玲寫的《刮大風(fēng)了》范文；

好刮大風(fēng)了作文1000字概況

• 作者：胡琳玲
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年04月07日 23時55分

小學(xué)三年級作文1000字1000字   胡琳玲   上海市 小學(xué)三年級學(xué)生（7）班

總評：臺風(fēng)“莫拉克”雖然已經(jīng)過去，但它給作者留下的印象是深刻的。作者在記敘這場臺風(fēng)情景時，沒有面面俱到，而是以風(fēng)為重點來展開描述，縱觀全文，也正因為詳略得當(dāng)，所以起到了以點帶面且比較形象、生動地再現(xiàn)了臺風(fēng)自醞釀到結(jié)束的過程。其次，觀察仔細(xì)、大膽想象也是本文語句出彩的原因。但存在的不足也顯而易見，具體見文中標(biāo)示。

連續(xù)幾天，陰雨連綿。(，但)天氣(依然很)悶熱悶熱的。（簡要敘述臺風(fēng)來臨前的天氣，應(yīng)該獨立成段。） “（臺風(fēng)‘）莫拉克（’）”臺風(fēng)就要來了并波及到這兒（！”），聽到這個消息，我趕緊沖出家門。（想）領(lǐng)略一下（這）夏天的風(fēng)。 （承接前文引出“莫拉克”，展開下文。要注意語句的凝練與通順。）

一出家門，一陣熱風(fēng)（便）撲面而來。（我抬頭一看，）只見天陰沉沉的，大塊大塊的烏云被（在）風(fēng)（的“）指揮（”下，）的整整齊齊地向西北方向緩緩地移動。小鳥兒們預(yù)感到風(fēng)的來臨，它們（緊）拍著雙翅飛著，并發(fā)出驚恐地叫聲，趕緊（急急忙忙地尋）找個大樹來避避風(fēng)。樹上的知了也不叫了，仿佛怕風(fēng)把它們吹跑似的，趕緊躲進(jìn)樹洞里，靜靜地等著風(fēng)的到來。（通過對天空、云朵、小鳥、知了的描寫，將臺風(fēng)要來時的情景生動地展現(xiàn)出來。對知了的描寫別有一番情趣。）

過了一會，刮風(fēng)了！院子里，年邁的老枇杷樹張開它那修長的臂膀，來感受風(fēng)的（“）沐?。ā保瑯渖弦黄叹G的樹葉，像一只只小船在空中飄落下來。路邊的小楊樹被風(fēng)吹得前俯后仰的，仿佛在用一把扇子用力地給人們扇風(fēng)呢！樹下的花草被風(fēng)吹得左搖右擺的，好像在大聲地叫著：“不好啦，風(fēng)快要把我的腰吹折啦！” （比喻，擬人的手法使“刮風(fēng)”變得生動有趣起來，無形的風(fēng)也因此變得有形了。）

風(fēng)吹過天空，（、）吹過田野，（、）吹過草地。啊！風(fēng)是（，）無處不在。風(fēng)（每）發(fā)出一陣陣呼嘯聲，周圍便發(fā)出一陣陣的響聲?！斑青辏ǎ。?！樹枝折斷的聲音，（、）花盆從高處跌落的聲音。（、）房上瓦片打（跌）碎的聲音，人們慌亂地叫喊聲……（這里要與“咔嚓”對應(yīng)，寫出不同的象聲詞。）狂風(fēng)中夾著各種奇怪（各樣）的聲音。真叫人害怕，誰敢在狂風(fēng)中行走呢？這時，我趕緊躲在（進(jìn)）室內(nèi)，隔著窗繼續(xù)向外張望。這時，天空突然下起大雨，（頓時）風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，天空地面朦（朦）朧朧渾然一體（，在雨霧中）分不清哪是天，（、）哪是地。（，）只聽到風(fēng)聲、雨聲、（以及）雨點拍打窗子的聲音，（前面說“電閃雷鳴”，這里怎么就沒有了雷聲呢？）如果這時沖出去，真不知（會）被風(fēng)刮到何處去呢！ （抓住要點，突出了臺風(fēng)的來勢兇猛，讓人感同身受；自言自語的語氣反映了孩童心理。）

過了一段時間，風(fēng)小了、雨也小了，黑云漸漸散去。院子里的枇杷樹又挺直了身軀。（，）地面上的花草慢慢地站直了身子。（；）碎瓦片、折斷的樹枝、紙片……凌亂的（地）灑落在地面上，一片狼藉。 （通過作者的所見、所聞、所感，我們清晰地感受到了臺風(fēng)的雷霆萬鈞之勢。前文沒寫到紙片，這里就索性別提。）

啊， 風(fēng)的力量可真大！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 胡琳玲   時間：2023-4-7 23:55