用心去感受世界——讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感 1000字
文章摘要:高二讀后感作文:怎么寫(xiě)好用心去感受世界——讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感1000字作文?第一顆心:孝心————感從《“不喝肉湯”的楊柳》父兮生我,母兮鞠我,拊我,畜我,長(zhǎng)我,育我,顧我,復(fù)我,出入腹我,欲報(bào)之德,昊天罔極。楊柳,它在一般人眼里,美在柳絮的飄柔,自由自在。但在豐爺?shù)难壑?,其美在下垂,在它的孝心。以下是呂果蘭寫(xiě)的《用心去感受世界——讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感》范文;
好用心去感受世界——讀《小學(xué)生豐子愷讀本》有感作文1000字概況
- 作者:呂果蘭
- 班級(jí):高中高二
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:讀后感
- 段落:分18段敘寫(xiě)
- 更新:2024年12月05日 21時(shí)03分
第一顆心:孝心
————感從《“不喝肉湯”的楊柳》
父兮生我,母兮鞠我,拊我,畜我,長(zhǎng)我,育我,顧我,復(fù)我,出入腹我,欲報(bào)之德,昊天罔極。
楊柳,它在一般人眼里,美在柳絮的飄柔,自由自在。但在豐爺?shù)难壑校涿涝谙麓梗谒男⑿摹?/p>
花木大數(shù)都是向上長(zhǎng)的,古木能“參天”,紅杏能“出墻”,但誰(shuí)能記得地下為它們辛辛苦苦傳輸養(yǎng)分的根。它們?cè)诘氐紫?,得不?a href="http://hnjxzp.com/zt/yangguang/" title="陽(yáng)光作文">陽(yáng)光,得不到贊美,卻依然為上面的部分勤勉的工作著。從小小的一顆種子,就為未來(lái)花兒的綻放而努力了。誰(shuí)記得它們?恐怕只有楊柳了。
楊柳長(zhǎng)得快,也長(zhǎng)得高,可他長(zhǎng)得越高,就垂得越低,千萬(wàn)條柳枝,條條不忘根本。借春風(fēng)之力,與下面的根揮手,噓寒問(wèn)暖。如一群可愛(ài)的孩子和母親嬉戲,陪母親談心。它垂得越長(zhǎng),就越想和母親碰面,巴不得立刻成為落柳。不像其他樹(shù)木,只有享盡了“榮華富貴”,變成了枯枝敗葉,才想到也母親相會(huì)。
美麗的花兒,學(xué)學(xué)楊柳,請(qǐng)不要忘記你的根。
第二顆心:愛(ài)心
————感從《護(hù)生畫(huà)集》
愛(ài)心是風(fēng),吹遍每個(gè)角落;愛(ài)心是云,點(diǎn)綴整片天空;愛(ài)心是雨,滋潤(rùn)大地萬(wàn)物;愛(ài)心是樹(shù),遮擋熾熱夏陽(yáng)。
是生命都重要,人和動(dòng)物是平等的。豐爺從小就聽(tīng)李叔同老師的教誨,愛(ài)護(hù)動(dòng)物。《護(hù)生畫(huà)集》把生活中動(dòng)物的愛(ài)與無(wú)奈都表現(xiàn)了出來(lái)。動(dòng)物也有愛(ài),比如母雞襁負(fù)其子,我們不該如此殘忍的殺害動(dòng)物,如果你是動(dòng)物,你會(huì)怎么想?有可能你下輩子就是動(dòng)物,被人欺負(fù)、殺害。我曾在網(wǎng)上看到一張圖片,一位斗牛士在斗牛時(shí)突然頭疼,最先趕來(lái)的是被他刺了好幾刀的牛,站在那,默默地看著他。就連動(dòng)物都這么有愛(ài)心,難道我們?nèi)诉B畜生都不如嗎?難道這就是我們高級(jí)動(dòng)物——人嗎?
第三顆心:童心
————感從《引蚊深入》
童心有著清澈如水的純情,棒給人們的都是率直坦誠(chéng)、磊落真摯的心懷。
人不能失去童心,豐爺雖然那時(shí)已經(jīng)很老了,但依然保持著一顆兒童的心。將蚊子引進(jìn)被子,再把他們裹緊,這是多么有意思的一次戰(zhàn)斗??!對(duì)付不講理的蚊子,這種方法恐怕只有豐爺才能想到了。現(xiàn)在許多的兒童都沉入了學(xué)習(xí)的大海里,想爬起來(lái),又被父母這個(gè)巨浪給打進(jìn)去了。他們已經(jīng)沒(méi)有童心了。雖然學(xué)習(xí)是必要的,但保持一顆童心更重要,畢竟我們還是兒童嘛。有時(shí)也要娛樂(lè)一下,體會(huì)一下生活中的樂(lè)趣,生活中也有許多書(shū)上沒(méi)有的道理。如果只按書(shū)上的做,只按書(shū)上的學(xué),那人不就成了一個(gè)死板的機(jī)器人了嗎?
保持一顆童心是應(yīng)該的,沒(méi)有童心的人,他沒(méi)有童年,他也不算是一個(gè)完整的人。剝奪別人童心的人,他沒(méi)有童心,根本不算是人。
這個(gè)世界上,有許多事物是用眼睛看不到的,有時(shí)得用“心”。用心去看世界,生活將更美好。
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作者:高中高二學(xué)生(2)班 呂果蘭 時(shí)間:2024-12-5 21:03
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