文章摘要：九年級(jí)作文1000字:怎么寫好我又揭開了一個(gè)謎1000字作文？當(dāng)一名揭開大自然奧秘的科學(xué)家，這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。晚上，我們“小博士”組在一起討論，研究什么東西呢。“日光燈。”肖宇突然說，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢。以下是宋瑩華寫的《我又揭開了一個(gè)謎》范文；

好我又揭開了一個(gè)謎作文1000字概況

• 作者：宋瑩華
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2023年02月27日 00時(shí)36分

初中九年級(jí)作文1000字1000字   宋瑩華   福州市 初中九年級(jí)學(xué)生（3）班

當(dāng)一名揭開大自然奧秘的科學(xué)家，這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。

晚上，我們“小博士”組在一起討論，研究什么東西呢？“日光燈！”肖宇突然說，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢？”出于好奇，我們?cè)L問了鄰居的大哥哥，他告訴我們可能是從螢火蟲得到的啟示?？墒?，螢火蟲怎樣發(fā)光？它和日光燈有什么聯(lián)系呢？我們決心“打破砂鍋問到底”。

接下來，我們請(qǐng)教了大人，還上網(wǎng)、到圖書室查閱了大量的資料。最后，終于弄明白了：螢火蟲開始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲的肚皮下會(huì)發(fā)出碧熒熒的光亮來。又由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏，便形成時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。螢火蟲發(fā)出來的光雖亮但沒有熱量，人們稱這種光為“冷光”。物理學(xué)家們認(rèn)為這是非常理想的燈光，三十多年前，人們模擬螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢！

揭開了日光燈的發(fā)光之謎，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

△這篇作文寫的都是作者的親身經(jīng)歷，很真實(shí)。

△想不到日光燈還是科學(xué)家從螢火蟲身上得到的啟示而發(fā)明出來的，作者重點(diǎn)把這個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚了，寫得很生動(dòng)，別人看了一目了然。

△從這篇文章可以看出，作者很認(rèn)真，資料找得很全面，值得我們學(xué)習(xí)。

讀這樣的文章，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還能體會(huì)到作者在活動(dòng)中的快樂。

習(xí)作例文：柳 枝 （找學(xué)生配音）

一個(gè)星期天的早晨，我跟爸爸一起去田野里散步。春天的田野真好看，碧綠的蔬菜田里嵌著一方方金黃的菜花。小河兩旁的柳條一直掛到水面上，像我們小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，偶爾還能聽到頭上一兩聲小鳥的歡叫。

爸爸走到河邊的水泥橋上，伸手在一棵柳樹上折下一要柳條。我急忙叫住爸爸：“爸爸，你不能折樹枝破壞綠化！”

爸爸先是一驚，接著哈哈大笑起來：“好大的帽子！我正是為了綠化呢！”說著，爸爸連折了兩根，又去了枝梢，取了中間的兩段，挑了路邊一個(gè)向陽的空地，使勁地插了下去......

我不懂，便問：“爸爸，你這是干什么？”

“干什么，你明天來看，不，你下星期來看，它就活了。幾年后，這里多了三棵柳樹。”

我要讀書，第二天（自然必然）不能來看。下個(gè)星期天，我又跟爸爸來到水泥橋邊。我一眼就看見了那三株小柳樹碧綠的枝葉正在向上伸展著。它不但已經(jīng)成活，而且長(zhǎng)勢(shì)很好。

“爸爸，你真行！”我跳到爸爸身邊，大聲說。

爸爸說：“不是我行，是柳樹的性格好。你把它插到哪里它都能成活，就像你們小朋友，長(zhǎng)大了派你到什么地方去工作，你們都能干得好。”

我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎悟到一個(gè)什么道理

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（3）班 宋瑩華   時(shí)間：2023-2-27 00:36