文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好老師的目光1000字作文？老師的目光鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欟r花。小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生存的空間。小鳥感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗鼰o拘無束的翱翔……而我，則要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熃o予了我至高無上的知識。但是，令我最難忘的還是老師的目光。以下是鄭錕寫的《老師的目光》范文；

好老師的目光作文1000字概況

• 作者：鄭錕
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月02日 11時19分

高中高二寫人作文1000字   鄭錕   萬寧市 高中高二學(xué)生（7）班

老師的目光鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欟r花；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生存的空間；小鳥感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗鼰o拘無束的翱翔……而我，則要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熃o予了我至高無上的知識。但是，令我最難忘的還是老師的目光。老師的目光是嚴(yán)厲的。記得有一次，我在上課時講話，老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，示意我不要講話了，好好聽課。

老師的目光是急切的。在我學(xué)習(xí)下降的時候，老師總是比任何人都要急切的看著我，無論再忙，也要每天抽時間來幫我輔導(dǎo)，直到我的學(xué)習(xí)進(jìn)步為止。還有，在我上課發(fā)燒時，老師總是不顧一切的把我背起來，送去醫(yī)院。然后一直陪伴在我身邊，一直照料著我，直到我平安無事……

我曾經(jīng)是一個膽小的孩子，每次上課回答問題的總是那幾個“優(yōu)等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。多少次，我都很被動，是被老師叫起起來回答問題，我回答的也是支支吾吾說不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒有在老師的目光中看到任何嚴(yán)勵的責(zé)備。有一次老師講一張語文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自己卷子上這道題上有一個對號，我的題對了，說錯了同學(xué)們會不會笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭，不知如何是好。忽然，我看見老師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵我：舉起手來吧！老師的目光是柔和的；是和藹的；是親切的；是鼓勵的……老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次語文模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：老師，您辛苦了!不知多少個日日夜夜，不知多少個圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。老師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關(guān)愛，我們定能成為棟梁!

評語：用優(yōu)美的語言深情贊美了老師的無私奉獻(xiàn)的精神，語言流暢，修辭優(yōu)美

，緊扣老師的“目光”選取典型的鏡頭，刻畫出老師平凡中的偉大，是一篇優(yōu)秀的散文作品。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 鄭錕   時間：2024-12-2 11:19