文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好《海底兩萬(wàn)里》讀后感1000字？《海底兩萬(wàn)里》讀后感 南京南江中學(xué) 八（7）班 陸敏 剛開學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書?！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納的三部曲第二部，這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。以下是譚澤榮寫的《《海底兩萬(wàn)里》讀后感》范文；

好《海底兩萬(wàn)里》讀后感1000字概況

• 作者：譚澤榮
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月18日 19時(shí)51分

《海底兩萬(wàn)里》讀后感 南京南江中學(xué) 八（7）班 陸敏 剛開學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書。《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲第二部，這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國(guó)生物學(xué)家和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有進(jìn)入過(guò)海底，進(jìn)入過(guò)潛水艇，但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛假的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說(shuō)他是炫耀知識(shí)，可他的確擁有很豐富智慧，并將許多

我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音?，F(xiàn)在的中小學(xué)生都有很強(qiáng)的很逆反心理，不太喜歡看傳統(tǒng)的名著，當(dāng)然這些學(xué)生中也包括我，對(duì)于語(yǔ)文新課標(biāo)推薦的小說(shuō)、古文我不僅不喜歡，甚至覺(jué)得很無(wú)聊。這些所謂的名家名著在我看來(lái)不過(guò)是把詞連成句子而已，有很多語(yǔ)句是不通或無(wú)聊的。可是《海底兩萬(wàn)里》卻很不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書目，但卻是一部非常有趣的小說(shuō)。能夠不斷的吸引我們讀下去，去了解他們?cè)诤５椎?a href="http://hnjxzp.com/zt/jingli/" title="經(jīng)歷作文">經(jīng)歷。”阿龍納斯科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了書中，細(xì)細(xì)看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)......他在一個(gè)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電腦的時(shí)代里，用想象力將海底描繪的與如今的現(xiàn)實(shí)如此之像不得不說(shuō)這是一種奇跡！撇開別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧！開頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。在他們進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林那一章，雖然沒(méi)有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁林讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。所有人在船內(nèi)無(wú)法呼吸到新鮮的空氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸空氣，讓我由衷感嘆：人能活著，真好！

雖然文章的結(jié)尾讓我有些

無(wú)論如何，這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。”恍惚，但我是真的沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇而又神秘的人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào)，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲；他的做法有些偏激；他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺(jué)鼻子也是酸酸的。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 譚澤榮   時(shí)間：2025-6-18 19:51