文章摘要：雙休日作文1000字:怎么寫好我的雙休日，誰做主?1000字作文？大街上，行道樹展露著新春的枝丫，絡(luò)繹不絕的車輛在紅綠燈里穿梭，呼吸著初春氣息的人們行色匆匆。我真想鉆進(jìn)大自然里，躺在草坪上，曬曬太陽，玩?zhèn)€痛快。一回家，媽媽就從廚房里傳出聲音：“琦玉，要考試了，你復(fù)習(xí)得怎么樣了啊。以下是林伊晁寫的《我的雙休日，誰做主?》范文；

好我的雙休日，誰做主?作文1000字概況

• 作者：林伊晁
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2021年05月12日 02時(shí)55分

大街上，行道樹展露著新春的枝丫，絡(luò)繹不絕的車輛在紅綠燈里穿梭，呼吸著初春氣息的人們行色匆匆。我真想鉆進(jìn)大自然里，躺在草坪上，曬曬太陽，玩?zhèn)€痛快。

一回家，媽媽就從廚房里傳出聲音：“琦玉，要考試了，你復(fù)習(xí)得怎么樣了??？”

“媽，下周三才考呢?！闭f罷，就打開電視看了起來。

中央臺(tái)記者正在采訪耶魯大學(xué)教授蔡美兒，播放她那引起美國(guó)關(guān)于“中式”教育理念大爭(zhēng)論的節(jié)目。

媽媽似乎聽到了電視節(jié)目，走出廚房，大聲說：“你看，人家‘虎媽媽’多厲害，這‘十不準(zhǔn)’夠高！”

“好什么好！美國(guó)那些‘洋媽媽’都是尊重孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、冒險(xiǎn)精神，多開放啊?！蔽揖锲鹱?，說道。

“那怎么行，美國(guó)人到了初中有的還不知道因式分解，數(shù)理化公式也不背，我們可不能輸在起跑線上！”媽媽振振有詞。

當(dāng)節(jié)目里播放美國(guó)人也有反對(duì)“虎媽媽”的“中式”教育過于苛刻的時(shí)候，媽媽竟然關(guān)掉了電視機(jī)，說：“別中毒啦！快去做一會(huì)兒卷子！”媽媽略帶命令的語氣。

我直奔房間，盡管打開了書包，但看到墻上花花綠綠的獎(jiǎng)狀，什么劍橋英語的、奧數(shù)的、繪畫的……這些從小就浸透了我的汗水，占據(jù)我絕大部分課余時(shí)間的，也許還算比較誘人的東西；想到語文課剛學(xué)的胡適在《我的母親》里寫的，他的媽媽對(duì)他嚴(yán)厲管教，有清晨的教導(dǎo)、夜晚的督促，甚至打罵，也不亞于“虎媽媽”的嚴(yán)厲。我的媽媽比起她們來，還算是小巫呢。我不由得靜下心來，收起心思，開始做卷子。

“開飯了！”媽媽朝我的書房大聲喊起來。

“好啊?？蠢蠇尳裉旒恿耸裁床?，”我說，“‘三八節(jié)’快要到了，我下周末陪你好好陶冶心情去吧?！?/p>

“哼，說得好聽，還不是自己想玩。這次月考，如果還在前五名，我就答應(yīng)你。如果掉了，那就休想！”

周末，我在家看書、復(fù)習(xí)、做卷，去社區(qū)補(bǔ)奧數(shù)、物理和英語，幾乎都喘不過氣了。但想到那野外游玩的允諾，我不禁又要熬過這個(gè)比學(xué)校的7節(jié)課還要滿的雙休日。

我的雙休日，究竟誰做主？

點(diǎn)評(píng)：內(nèi)容（20分）：本文通過對(duì)話，反映了媽媽對(duì)“我”的嚴(yán)格要求和“我”對(duì)雙休日游玩生活的向往。全文中心明確，內(nèi)容充實(shí)，思想健康，情調(diào)積極。得20分。

結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)在時(shí)間安排緊湊，集中在周末放學(xué)回家的一段時(shí)間內(nèi)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然。得10分。

語言（10分）：開頭的環(huán)境描寫，烘托了向往大自然的美好心情；中間的語言描寫，突出了各自的人物特性；結(jié)尾的問句，啟人深思。全文綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，語言流暢，得9分。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 林伊晁   時(shí)間：2021-5-12 02:55