文章摘要：六年級作文1000字:怎么寫好奧運精神的詮釋1000字作文？2011年7月25日對于我，會靜下心來寫點什么，是件很奇怪的事，不過我是應該寫的，因為青奧就要到了，并且舉辦權花落南京。這是每一個南京市民的驕傲，我應該在這期間記下一點東西，便日后紀念。2011年8月1日好一個奇思妙想，我居然躍躍欲試，有一種參加青奧的狂熱，每天為此鍛煉著。以下是潘景峰寫的《奧運精神的詮釋》范文；

好奧運精神的詮釋作文1000字概況

• 作者：潘景峰
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2021年05月07日 03時19分

2011年7月25日

對于我，會靜下心來寫點什么，是件很奇怪的事，不過我是應該寫的，因為青奧就要到了，并且舉辦權花落南京。這是每一個南京市民的驕傲，我應該在這期間記下一點東西，便日后紀念。

2011年8月1日

好一個奇思妙想，我居然躍躍欲試，有一種參加青奧的狂熱，每天為此鍛煉著。不過——我想我應該先明白青奧的精神：理解、友誼、團結、公平競爭。”

2011年8月7日

他接受了我的挑戰(zhàn)。我知道，我不能輸，對于他來說，只是又多一個勝績。對于我，卻是一種對自身的超越，一種莫大的激勵。此次勝敗，甚至可能是人生成敗的分水嶺。

2011年8月14日

中午十二點整，赤日炎炎，比賽拉開的序幕。我們要分作兩條絕對公平的路線徒步十五里到達一個小店。雖然我們是對手，但也彼此信任著對方不會投機取巧，而是靠實力去比賽。

小時候，無論長跑短跑，我總是跑他不過，后來逐漸連挑戰(zhàn)的勇氣也沒有了。如今歷幾年苦練，雖然我不能說勝券在握，但我將帶著絕對的信心去完成比賽。

比賽開始了。因為兩條路雖然同歸，但中點相差甚遠，從起點沿著兩條路線到終點，恰似一個整圓。很快，我便瞧不見他了。然而在毒辣的太陽下，我只感渾身無力，莫說是跑，快走起來亦是勉強。

莫約一小時候后，如火驕陽已然無蹤，取而代之的是突如其來的狂風暴雨。雨如刀如劍，狂風呼呼，雷聲大作。無奈，我不得不暫時躲避在建筑物里。

一會兒，雨勢不減，我突然想到：“若是我頂著風雨前行，或許可以獲勝！”想到此，我再不遲疑，立馬上路。

下午三點，我成功抵達目的地，卻沒見他的人影。我笑了，接著昏昏沉沉地跌坐在一根柱子邊，登感疲乏。我知道，我贏了。

他到了我家來，我們居然握了手，成了朋友。其實我們早就是朋友了，不是么？只是因為彼此的自負而不愿承認罷了。他似乎并不在乎失敗，拍著我的肩膀，向我祝賀著。但正因如此，我想到：”莫不是諷刺我并非完全靠實力勝得他？“想到此，我不由惱怒，要求重賽。他一怔，隨即自謙不是我的對手。然越是如此，我越是憤怒，再三要求，他終于答應了重賽。

2012年8月28日

今天重賽很簡單，只有800米。最后，我們幾乎同時沖線。但細細計較起來，我似乎快了丁點，猶勝一籌。見幾年的努力有了回報，我不由心下狂喜，也不由自主地大聲笑了起來。他向我祝賀，面上全無沮喪與憤恨。望著他的神情，我心下一愣，我是不是太較真了？或許，他之前真的沒有小視我的意思，卻是我以小人之心，度君子之腹了。想到此，我不覺有了一絲慚愧。突然他伸出右手，望著我，微笑著沖我點頭，我見狀，心下一陣感動，毫不遲疑地伸出右手。兩手相握，我倆都不由笑開了。何必去在意勝敗呢？此生有此知已，夫復何求？我們應當共同尊重，共同勉勵，共同進步的！

2012年9月4日

陽光使人振奮，望著這溫暖的世界，我倍感愜意。奧運精神，我想我已經(jīng)懂了。成敗中的理解，對手間的尊重，朋友間的友誼，還有對于公正的執(zhí)著，都是我對此最好的詮釋。

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作者：小學六年級學生（2）班 潘景峰   時間：2021-5-7 03:19