文章摘要：高中作文1000字:怎么寫好憂與愛高考作文1000字？愛有深淺之分，憂有真假之別。“兒行千里母擔憂。”此擔憂是真擔憂，此愛是真愛。但是我們必須要清醒的認識到：并不是所有的憂都在表明內(nèi)心深刻的愛，也并不是所有的愛都必須要用憂來唯一呈現(xiàn)。愛與憂，猶如兩個世界的兩條線幾乎不能存在于同一個時空之中，卻因某一些機緣能夠偶合于此。以下是王悅潼寫的《憂與愛高考作文》范文；

好憂與愛高考作文1000字概況

• 作者：王悅潼
• 班級：高中高考
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月19日 04時46分

高中高中作文1000字1000字   王悅潼   麗江市 高中高考學生（1）班

愛有深淺之分，憂有真假之別。

“兒行千里母擔憂。”此擔憂是真擔憂，此愛是真愛。但是我們必須要清醒的認識到：并不是所有的憂都在表明內(nèi)心深刻的愛，也并不是所有的愛都必須要用憂來唯一呈現(xiàn)。愛與憂，猶如兩個世界的兩條線幾乎不能存在于同一個時空之中，卻因某一些機緣能夠偶合于此。認識到憂和愛之間的關(guān)系，不僅僅能夠使我們知人，同時還能獲取知人之智。

無愛便無憂。無目的的愛如同無緣無故的憂一樣，幾乎都不會存在。愛誰，愛什么，為什么愛?憂什么，為何憂?沒有深刻的愛，就沒有深刻的憂。于自己，可能是一種憂患意識;于別人，可能是一種憂思和牽念。尤記得孔繁森在電影中說：“一個人的最高境界是愛別人，一個共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民。”這一點被不少的共產(chǎn)黨員忘記了，但是美國駐中國大使駱家輝在回答北京十一中學學生三個問題時，是這么回答的：“你從政的經(jīng)驗：替別人去想;你家庭教育的秘訣：教育孩子幫助別人;你的孩子最令你驕傲的：為別人服務(wù)。”憂的是誰，憂的是什么，憂的程度有多深，往往是判斷“愛”的程度的標尺。

因愛未必是真憂;因憂也未必是出于真愛。此道理很簡單，現(xiàn)實往往總是以淋淋鮮血告訴我們這個道理。詩人北島的那句著名的“高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證”，即使在現(xiàn)實的生活中，仍然不還是隨處可見大貪惡貪在臺前的那種憂國憂民、愛國愛民之切切，然而在敗落之后卻曝光出來的是紙醉金迷、奢侈華麗，甚至在國內(nèi)裸官、妻兒早已逍遙在罪惡的資本主義世界......范仲淹當年“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，現(xiàn)在居然在某些富貴者的行為中變成了“用天下之憂而成就己樂”，豈不痛哉?那種將“愛人民”“憂人民”掛在嘴上，卻行著敗人民、敗國家之實，在政界不少，在商界也不少見。“小富靠智，大富靠德”，到多少人的行為中變成了“小富靠騙，大富靠缺德”的致富箴言，在這一憂一愛的轉(zhuǎn)變中，我們到底缺失了什么?

說出來的愛未必是真憂;真憂的愛幾乎都是不表達的。我們對于那些用于表達出來的愛所表現(xiàn)的憂思與憂患，倒真的要擦亮眼睛看一看。有些憂，一旦懂得，便是感動;有些憂，一旦醒悟，味同嚼臘。為什么有些憂我們讀出的是愛，且是人間大愛;而有些憂，我們卻鄙夷一笑，背身以對?沒有人會懷疑自己的母親對兒行千里的憂思和愛，幾乎也沒有人懷疑一個官員或者企業(yè)家處于民族自信和憂思而作出的莊嚴承諾，只有當這種憂，不僅憂于心，憂于行，不表達，或者不急于表達，消除了一己之私利、私心，經(jīng)受住了時間的檢驗，方是愛，是人間大愛。

然而，一旦當這樣的童話或者是神話被打破時，社會又需要消費多少時間來集體療傷?

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作者：高中高考學生（1）班 王悅潼   時間：2024-11-19 04:46