文章摘要：初二作文1000字:怎么寫好把美好帶回記憶1000字作文？那日傍晚放學，路過原來小學的門口，稍作停留，看梧桐樹的影子落了我一身。一個人匆匆走來，我瞥見了她在細碎陽光下的烏黑眼眸。水氣氤氳，我愣住了。這眼眸與記憶中的相重合。回憶盛開如蓮。二年級時，我轉(zhuǎn)來這里，面對陌生的人群，如一只聽到彈弓弦響的小雀，驚驚惶惶。以下是蘇怡飛寫的《把美好帶回記憶》范文；

好把美好帶回記憶作文1000字概況

• 作者：蘇怡飛
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年05月02日 01時12分

那日傍晚放學，路過原來小學的門口，稍作停留，看梧桐樹的影子落了我一身。一個人匆匆走來，我瞥見了她在細碎陽光下的烏黑眼眸。水氣氤氳，我愣住了。

這眼眸與記憶中的相重合。 回憶盛開如蓮。

二年級時，我轉(zhuǎn)來這里，面對陌生的人群，如一只聽到彈弓弦響的小雀，驚驚惶惶。你站在講臺前，向大家介紹我，說完，偏頭看向我，微笑了。這笑里有清香。我第一次注意到你的眼睛，如一汪深潭，不起波瀾，卻又充滿希望與熱情，讓我挪不開目光。

人生若只如初見。

那時的我不善言辭，亦非常膽小，老師在我心中皆是神圣不可侵犯的，連一句話也不敢對他們說，父親看不慣這種性子，便要鍛煉我，讓我去問你題目。第二天，我徘徊在你辦公室門口半天不敢進去，你終是發(fā)現(xiàn)了我，便招招手讓我進來，你輕聲道：“有事么?”我盯著你深色的瞳仁，看見睫毛在你的臉上投下一片陰影，傻傻的回答：“我想問你一道題...”我站在你旁邊，你的聲音溫婉而清晰：“懂了么？”“啊，嗯，懂了?！蔽铱粗?，笑了。

以后在各科中數(shù)學成了我最努力學的一門課。那時我的作業(yè)質(zhì)量總是很糟，而考試卻是一百一百的拿，于是，流言四起：“她一定是抄的”“肯定有答案”諸如此類，讓我體驗到輿論的壓力。后來連你也聽到了這些議論，于是有一天你把我叫進辦公室，什么也沒說就那樣定定地看著我，我忽然哭了起來，嗚咽道：“我不...是，沒。沒抄?！薄班?，我知道.”你答。我的哭聲一下小了許多。你又道：“可別人不知道。你的作業(yè)質(zhì)量引起了他們的猜疑，想要證明你的清白與實力，就要努力提高作業(yè)質(zhì)量。要知道，只有你自己真正強大，信任與自尊才會重新回到你身邊?！蹦愕难劾镩W動著我不知道的情緒，你撫去我臉上的淚痕，說：“回去吧，記住，以后不管遇到什么都不要輕易哭泣，要想著怎么去改變這一切?！痹诨厝サ穆飞希粗S昏里的霞光滿天，我的心平靜下來。未來ren在遠處閃著無盡的光輝。我回頭看到你站在辦公室門口，迎著太陽，沖著我粲然一笑，目光灼灼。我亦笑了，我忽然知道了-----

風華正茂，把今日燦爛的笑容留給昨日穿行的天空。天空依然蔚藍。起步吧，載夢的少年，我開始追逐時間的步伐。

六年級畢業(yè)后，我們便不再有交集。落定的塵埃逆著時光紛紛揚揚。從那次談話起，我不再給自己軟弱的機會，為夢想全力以赴。這是你間接告訴我的。

我回過神來，未來得及喚一聲，你已匆匆繞過我走了。我轉(zhuǎn)過身來，看你單薄的身影在黃昏中柔弱中帶著堅強。

那日夢中斑駁樹影下，我疾步追及你的身影。你轉(zhuǎn)過身來，眉目依舊，笑靨如花，眼中亦是陽光熠熠。

還是上學放學，與新的老師一起相處。夢想還在前行。踏歌行，人未停。“明天又將是新的一天呢?！边@是你非常喜歡的一句話，而那段靜靜流淌的年華，依舊燦若彼年。

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作者：初中初二學生（3）班 蘇怡飛   時間：2021-5-2 01:12