文章摘要：初三作文1000字:怎么寫(xiě)好班主任會(huì)后1000字作文？開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，接手這個(gè)班已來(lái)，總想著用班博記錄下班級(jí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，但是由于各種原因，一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，今天我們開(kāi)了班主任會(huì)議后，思緒如潮，迫不及待地想把心中的漣漪灑出水面。從開(kāi)學(xué)，我就告訴我的學(xué)生，三一班既是一個(gè)班集體，又是一個(gè)部隊(duì)，我既是老師，又是他們的司令，做任何事情必須要懂規(guī)矩，有紀(jì)律，集體行動(dòng)聽(tīng)指揮。以下是蔡華慶寫(xiě)的《班主任會(huì)后》范文；

好班主任會(huì)后作文1000字概況

• 作者：蔡華慶
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月24日 02時(shí)24分

開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，接手這個(gè)班已來(lái)，總想著用班博記錄下班級(jí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，但是由于各種原因，一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，今天我們開(kāi)了班主任會(huì)議后，思緒如潮，迫不及待地想把心中的漣漪灑出水面。

從開(kāi)學(xué)，我就告訴我的學(xué)生，三一班既是一個(gè)班集體，又是一個(gè)部隊(duì)，我既是老師，又是他們的司令，做任何事情必須要懂規(guī)矩，有紀(jì)律，集體行動(dòng)聽(tīng)指揮。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，所以我在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣上嚴(yán)格地要求他們，一張張的加分單，一面面的紅旗讓孩子們的自信心、榮譽(yù)心逐漸增強(qiáng)，看著孩子們的進(jìn)步，以及洋溢在他們臉上的笑容，我覺(jué)得那句“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”已然找到了答案。

在班集管理中，我還注意勤“發(fā)掘”，發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)。記得班上最后轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生，最初在學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣上很不好，我在培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成習(xí)慣的同時(shí)，與其的家長(zhǎng)做到多交流，只要孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步，我就在班上大力表?yè)P(yáng)，在家長(zhǎng)的面前大力表?yè)P(yáng)，激起了孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自信心。就像這次寫(xiě)單元考試的反思，我要求孩子與家長(zhǎng)一起分析試卷，查漏補(bǔ)缺，其他的孩子三言?xún)烧Z(yǔ)就結(jié)束了，而這個(gè)孩子的反思中字里行間都透著一股認(rèn)真，一種對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度的深刻檢討。我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他不敷衍我的學(xué)習(xí)態(tài)度，并把這份反思貼在了宣傳欄里，讓全班同學(xué)共勉。這段時(shí)期的作業(yè)感覺(jué)他明顯地進(jìn)步了，作業(yè)按時(shí)完成，字跡工整，有一次我布置的課堂作業(yè)他沒(méi)有按時(shí)完成，放學(xué)以后他居然主動(dòng)留下來(lái)寫(xiě)完交給我才回家。再一次讓我相信，賞識(shí)教育的重要性。

對(duì)待孩子，我還會(huì)從不同的角度去看待，以理解的心去對(duì)待，以身為一個(gè)母親的心去善待。有一個(gè)同事的孩子讀幼兒園了，她最近卻很困惑，說(shuō)孩子在學(xué)校沒(méi)有得到老師的喜歡，不愿意在這個(gè)幼兒園上學(xué)了。原來(lái)孩子在學(xué)校里屬于那種活潑、好動(dòng)的學(xué)生，課堂上沒(méi)有什么紀(jì)律觀念，但是卻非常的聰明，老師打電話(huà)給她，讓她苦惱不已。我在開(kāi)導(dǎo)她的同時(shí)，也想到了自己的孩子，想到了自己也馬上要做家長(zhǎng)了，如果是我的孩子這樣我會(huì)怎么樣呢？同時(shí)我也想到了我們的學(xué)生，其實(shí)這樣的學(xué)生在我們身邊比比皆是，我們平常又是怎么對(duì)待，怎么處理的呢。“塞翁失馬焉知非福”，我們看一個(gè)學(xué)生，既要看他的缺點(diǎn)，更要看他的優(yōu)點(diǎn)。以“優(yōu)”補(bǔ)“缺”，因?yàn)橛袝r(shí)從一方面來(lái)說(shuō)，我們看作是缺點(diǎn)的東西另一方面他又是優(yōu)點(diǎn)。所以我們應(yīng)以一個(gè)正確的態(tài)度去面對(duì)，用愛(ài)心+耐心去改變孩子，去感化孩子！

我們永遠(yuǎn)要相信，愛(ài)，可以改變一切！

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 蔡華慶   時(shí)間：2022-11-24 02:24