文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好對(duì)我影響最大的一個(gè)人[命題作文]1000字作文？中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 采 集必究?？傇u(píng)：這篇作文是一篇寫人記事的作文，寫了對(duì)自己影響最大的肖老師和自己的二三事，介紹了自己的性格變化。作者通過(guò)前后對(duì)比的方法，將作文寫的比較具體了。作者的語(yǔ)言也很有特色，讀起來(lái)總有一種會(huì)心一笑的感覺(jué)。以下是姚佳伶寫的《對(duì)我影響最大的一個(gè)人[命題作文]》范文；

好對(duì)我影響最大的一個(gè)人[命題作文]作文1000字概況

• 作者：姚佳伶
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月04日 19時(shí)59分

高中高二作文1000字1000字   姚佳伶   東方市 高中高二學(xué)生（4）班

中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 采 集必究！總評(píng)：這篇作文是一篇寫人記事的作文，寫了對(duì)自己影響最大的肖老師和自己的二三事，介紹了自己的性格變化。作者通過(guò)前后對(duì)比的方法，將作文寫的比較具體了。作者的語(yǔ)言也很有特色，讀起來(lái)總有一種會(huì)心一笑的感覺(jué)。如果能再詳細(xì)的寫一寫肖老師對(duì)自己的影響的過(guò)程，可能就更有說(shuō)服力了。

在生活中，對(duì)我關(guān)愛(ài)最深的可能是父母。在學(xué)習(xí)中，對(duì)我幫助最多的可能是同學(xué)。但是，說(shuō)到對(duì)我影響最大的一個(gè)人，那一定是我的科學(xué)肖老師。是她幫助我擺脫了害羞，打開(kāi)了科學(xué)殿堂的大門。

年輕時(shí)尚的肖老師總是花樣百出，上她的科學(xué)課，一定會(huì)讓你驚喜連連。時(shí)不時(shí)地來(lái)一次社會(huì)大考察，搞一個(gè)“麻辣”小實(shí)驗(yàn)。沒(méi)過(guò)幾天，我們就深深地喜歡上了她的科學(xué)課。那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)十分靦腆的小男生，上課時(shí)也不像現(xiàn)在這般活躍，就連回答問(wèn)題也——

“誰(shuí)來(lái)給大家匯報(bào)一下周末的科學(xué)研究？”一個(gè)溫柔的聲音在教室里回蕩起來(lái)。低頭瞅瞅自己的科學(xué)記錄本，準(zhǔn)備的可謂相當(dāng)充分。但潛意識(shí)里仿佛有一只手，把我想要回答問(wèn)題的欲望緊緊地拽住了。“哎！”我輕嘆一聲搖了搖頭。“周嘯宇，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧！”天哪，哪壺不開(kāi)提哪壺！我低著頭，臉紅成了火柿子，舉著科學(xué)記錄本的手輕微地顫抖著。肖老師皺了皺眉頭，快步走到我的身邊，拿過(guò)科學(xué)記錄本。“這不寫得挺好的嗎？還圖文并茂呢！坐下吧，以后要大膽些哦！”

又是一次科學(xué)課，肖老師宣布學(xué)校要成立科學(xué)小組，從每個(gè)班選取組員。話音未落，一群胖乎乎的小手就如小樹(shù)林一般憑空長(zhǎng)了出來(lái)。肖老師銳利的眼神在他們中間掃來(lái)掃去，不一會(huì)兒，五個(gè)名額就用去了四個(gè)。說(shuō)心里話，我對(duì)能參加科學(xué)小組，也是十分的向往。想像著自己在實(shí)驗(yàn)室里搖晃著瓶罐，神氣活現(xiàn)地做著實(shí)驗(yàn)時(shí)的樣子，那可真是帥呆了！只剩下一個(gè)名額了，大家都把期盼的眼神投向肖老師。此時(shí)的她真像一位大偵探，犀利的眼神來(lái)回審視著臺(tái)下的人群。我閉了閉眼睛，咽了咽口水，右手緩緩地舉到了齊眉處，想了想又猛然間放下。萬(wàn)一選不上豈不是很難堪，我在心里暗暗地想著。突然，我覺(jué)得有一股火辣辣的目光正緊緊地盯著我，肖老師那似笑非笑的神情映入了我的眼簾，“周嘯宇，我覺(jué)得你也行。”一瞬間，吃驚、狂喜、無(wú)言的感動(dòng)，一股腦地向我涌來(lái)。我的腳下仿佛踩了一朵幸福的云，心頭好像有什么東西一松，渾身上下頓時(shí)一片輕松。

自那天以后，就連我自己也驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)害羞靦腆的小男孩不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)活潑健談的陽(yáng)光少年。課上，我毫不拘束，侃侃而談；課下，我活潑開(kāi)朗，和同學(xué)們打成一片。同時(shí)，我對(duì)科學(xué)的癡迷程度也足可以用瘋狂來(lái)形容。一會(huì)兒攪拌著自制的紙漿，照著科學(xué)書(shū)上的樣子學(xué)造紙；一會(huì)兒擺弄著手中的磁鐵，研究電與磁的奧秒。肖老師那張微笑的臉龐和那句“我覺(jué)得你也行”的話語(yǔ)，深深地印刻在了我的腦海中，抹也抹不去。

對(duì)我影響最大的一個(gè)人？肖老師！

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 姚佳伶   時(shí)間：2024-12-4 19:59