文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》讀后感1000字？戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于任何人來說都是可怕的一個(gè)詞，但《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》則不同，它講述了七年級(jí)的學(xué)生霍林在一個(gè)學(xué)年里的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷：每個(gè)星期三的下午，班上的一半同學(xué)去猶教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難他，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子。以下是馮健寫的《《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》讀后感》范文；

好《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》讀后感1000字概況

• 作者：馮健
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 18時(shí)10分

戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于任何人來說都是可怕的一個(gè)詞，但《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》則不同，它講述了七年級(jí)的學(xué)生霍林在一個(gè)學(xué)年里的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷：每個(gè)星期三的下午，班上的一半同學(xué)去猶教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難他，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子......在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品...... 于是，一場(chǎng)曠日持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開。

這本書 這本書中的主角——一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生——霍林·胡佛，在開學(xué)的第一天，就被貝克夫人恨上了，可他爸爸因?yàn)樨惪?a href="http://hnjxzp.com/zt/yundong/" title="運(yùn)動(dòng)作文">運(yùn)動(dòng)商城要挑一位設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)他們的大廈，要霍林和貝克夫人的關(guān)系好起來，否則胡佛設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)就要破產(chǎn)，霍林也就別想繼承他的財(cái)產(chǎn)。因此，霍林必須要和貝克夫人好起來。在一個(gè)才年僅13歲的七年級(jí)學(xué)生的頭腦里，有這樣一個(gè)想法，很常見，就連像我這樣10歲這么小的孩子，還在長(zhǎng)輩面前提起有關(guān)房子長(zhǎng)大之后給不給自己?；袅终J(rèn)為，貝克夫人一直在刁難自己，讓自己清理黑板擦，打掃教室，整理大老鼠籠子，野營(yíng)時(shí)還讓自己背一大包東西......最總要的是，還讓自己閱讀莎士比亞的作品......可是，霍林一點(diǎn)也沒有埋怨，也許，他會(huì)想到這樣對(duì)自己也沒有壞處。這本書，的確很好看;戰(zhàn)爭(zhēng)，也就像著名作家 曹文軒說的一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們知道，當(dāng)我們以平等，善意的姿勢(shì)蹲下身去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真，堅(jiān)定，勇敢，寬容，以及愛。 四月，學(xué)校組織跑步比賽，霍林很謙虛的請(qǐng)教貝克夫人，他學(xué)到了很多。在比賽中，他奮力拼搏，在大家的支持下，老師的鼓勵(lì)下，最終去得了好的成績(jī)。他是那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢!

我很喜歡故事里的霍林，他堅(jiān)定，樂觀，勇敢，寬容，在“戰(zhàn)爭(zhēng)”的漩渦中，他一直都是懷揣童真，伴著快樂、開心的度過。

這本書是一本很令人感動(dòng)的書，書中霍林和貝克太太，打破了成人與少年世界的代溝。成了無話不談的的好朋友?；袅值?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiejie/" title="姐姐作文">姐姐為了追求夢(mèng)想離家出走，背井離鄉(xiāng)來到了落基山。我們也要學(xué)習(xí)她的精神，敢于追求自己的夢(mèng)想，努力通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我覺得貝克夫人是一個(gè)好老師，而霍林是一個(gè)好學(xué)生。讀了這本書后，關(guān)于愛，理解。，寬容，成長(zhǎng)等等的解讀，或許能對(duì)我們有新的啟示。

這本書讓我深深體會(huì)著人與人之間的理解、寬容、愛的力量，明白了做人的謙虛、做事的執(zhí)著與不懈的道理。汲取這些營(yíng)養(yǎng)，使我更加健康積極的成長(zhǎng)。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 馮健   時(shí)間：2025-6-16 18:10