文章摘要：六年級(jí)作文1000字:怎么寫好烏鴉喝水續(xù)1000字作文？自從烏鴉用石頭把玻璃瓶添滿的辦法喝到了水，在森林里引起了很大的轟動(dòng)，動(dòng)物們都對(duì)烏鴉佩服地五體投地，都很渴望拜烏鴉為師傅，以便學(xué)到一技之長(zhǎng)。烏鴉看到動(dòng)物們那么渴望拜自己為師，就辦了個(gè)“森林私塾”由自己來擔(dān)任老師，也好養(yǎng)活自己。以下是宋美鑫寫的《烏鴉喝水續(xù)》范文；

好烏鴉喝水續(xù)作文1000字概況

• 作者：宋美鑫
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年07月27日 17時(shí)08分

自從烏鴉用石頭把玻璃瓶添滿的辦法喝到了水，在森林里引起了很大的轟動(dòng)，動(dòng)物們都對(duì)烏鴉佩服地五體投地，都很渴望拜烏鴉為師傅，以便學(xué)到一技之長(zhǎng)。

烏鴉看到動(dòng)物們那么渴望拜自己為師，就辦了個(gè)“森林私塾”由自己來擔(dān)任老師，也好養(yǎng)活自己。這“森林私塾”一開學(xué)，就有許多的學(xué)生家長(zhǎng)蜂擁而來，為自己的孩子報(bào)名?？伞吧炙桔印钡膶W(xué)生有限，不能容納下那么多的學(xué)生。

烏鴉的教育方法果然獨(dú)特，他總是讓學(xué)生們實(shí)踐，體驗(yàn)教材中所說的知識(shí)，讓學(xué)生們能在快樂中學(xué)習(xí)?！吧炙桔印鞭k地紅紅火火，越來越多的學(xué)生來報(bào)名。可森林小學(xué)的校長(zhǎng)松鼠就嫉妒烏鴉了，他認(rèn)為烏鴉的“快樂教育”是不能奏效的，應(yīng)該用普通的教學(xué)方法才能讓學(xué)生們能學(xué)到更多的知識(shí)。

一天，松鼠出現(xiàn)在“森林私塾”，狂妄地對(duì)烏鴉說：“我覺得你的教學(xué)方法好象不奏效，會(huì)不會(huì)是老師的IQ有問題啊？”

烏鴉說：“松鼠，你別口出狂言！那些體罰學(xué)生的教育方法才不奏效呢！我的IO絕對(duì)沒問題！”松鼠說：“如果說你的IO沒問題，那咱們比試一下！”

烏鴉信心十足地說：“好??！比就比，規(guī)則是什么?！?/p>

松鼠說：“我們看誰能制造出能在水底待一天的潛水服，限時(shí)為五天。”天哪！這可是一個(gè)前所未有的極限挑戰(zhàn)啊！烏鴉不假思索地說：“好，比就比?！?/p>

一場(chǎng)空前絕后的對(duì)決開始了，松鼠想：“要潛在水底更久，氧氣就要最多，應(yīng)該把氧氣瓶的氧氣給加多一點(diǎn)?？?a href="http://hnjxzp.com/zt/yingxiong/" title="英雄作文">英雄所見略同，烏鴉也這么想，可他又想：“如果氧氣注射得太多就會(huì)爆炸的。為了安全起見，還是另想別的想法吧！”

松鼠根據(jù)自己的想法，只花了一天把潛水服給做好了，就在烏鴉面前耀武揚(yáng)威。烏鴉垂頭喪氣地在河邊走著，希望能找到靈感。他看著河里的魚在自由自在的游著，這時(shí)，烏鴉發(fā)現(xiàn)魚用鱗片把水給灌到自己的身體里去，又把水當(dāng)氣泡從嘴里給吐了出來。這給烏鴉一個(gè)靈感，他馬上回到家里，只花了一個(gè)小時(shí)就把潛水服給做好了。烏鴉可是利用了魚的原理制作了這個(gè)潛水服，潛水服外表都是鋼鐵，當(dāng)潛入水中，會(huì)把水給灌到潛水服里，再把水化做氧氣提供給自己。

到了第五天，大家都看著這個(gè)奇特的場(chǎng)面。松鼠和烏鴉都穿著自己發(fā)明的潛水服潛到水里。松鼠那里知道，他的潛水服存在著問題。他剛潛到水里就爆炸了，他從水里飛了出來。掉到了地面上，就是因?yàn)檠鯕馓嗔司蜁?huì)爆炸。可烏鴉呢？還安然無恙，就這樣在水里待了一天。

松鼠輸?shù)眯姆诜?，不得不認(rèn)輸。烏鴉發(fā)明的潛水服獲得了“森林科學(xué)大獎(jiǎng)”，他的“森林私塾”就有更多的學(xué)生來報(bào)名了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 宋美鑫   時(shí)間：2023-7-27 17:08