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        再談隨筆 1000字

        文章摘要:高二作文1000字:怎么寫好再談隨筆1000字作文?曾經(jīng)那些關(guān)于隨筆的溫馨的話語,現(xiàn)在已化為記憶沉睡在心底?!}記隨筆,似乎一直是一個(gè)與我糾纏不清的話題。已記不清高中時(shí)曾幾次談到這個(gè)問題,也不記得自己對隨筆下了幾次定義。只是至今仍記得高一第一堂語文課上,當(dāng)李老師說出從今以后隨筆就是每周的常規(guī)作業(yè),并且字?jǐn)?shù)在1000字以上時(shí),大家臉上驚異的表情和心中略有的些憤憤。以下是周琬娟寫的《再談隨筆》范文;

        好再談隨筆作文1000字概況

        • 作者:周琬娟
        • 班級:高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分13段敘寫
        • 更新:2021年06月22日 09時(shí)49分

        曾經(jīng)那些關(guān)于隨筆的溫馨的話語,現(xiàn)在已化為記憶沉睡在心底。

        ——題記

        隨筆,似乎一直是一個(gè)與我糾纏不清的話題。已記不清高中時(shí)曾幾次談到這個(gè)問題,也不記得自己對隨筆下了幾次定義。只是至今仍記得高一第一堂語文課上,當(dāng)李老師說出從今以后隨筆就是每周的常規(guī)作業(yè),并且字?jǐn)?shù)在1000字以上時(shí),大家臉上驚異的表情和心中略有的些憤憤。

        還記得李老師說1000字是很好寫的,實(shí)在寫不出了,就描述自己家門是什么顏色呀……現(xiàn)在想想都覺得好幽默。還記得我寫的第一篇隨筆題目是《思雨》,寫作目的是讓老師認(rèn)識我,那篇文章字?jǐn)?shù)加標(biāo)點(diǎn)共1028字,還記得李老師在“加上標(biāo)點(diǎn)”四個(gè)字下畫了條紅線?,F(xiàn)在想起來,溫馨得有股落淚的沖動。

        是啊,三年的高中時(shí)光就這樣過去了,此時(shí),已沒有語文課代表每周催著收隨筆,也不見每周隨筆本上那一個(gè)“優(yōu)”字或是幾句點(diǎn)評。但是,隨筆已成了我的一個(gè)習(xí)慣,它像種子萌發(fā)似的深深地將根生在了我的心里,的確,隨筆成了我生命中的一部分。

        直到現(xiàn)在,我仍然沒有忘記自己曾經(jīng)有一段時(shí)光多么痛恨隨筆,甚至寫隨筆時(shí)會罵罵咧咧哪有那么多事可寫,覺得隨筆是既浪費(fèi)筆墨又浪費(fèi)時(shí)間。高三時(shí),有同學(xué)想出“高招”,將老師上周批的日期用透明膠粘掉,然后再續(xù)寫幾行來蒙混過關(guān);還有的把自己高一時(shí)的隨筆翻出來,抄在高三的隨筆本上,也許那時(shí)真的到了山窮水盡的地步了吧。到了高考前的那幾周,我開始越發(fā)珍惜起寫隨筆的時(shí)光來,不舍之情愈發(fā)濃厚,早已不顧寫隨筆占據(jù)的復(fù)習(xí)時(shí)間,似乎對隨筆成了一種執(zhí)著。高考過后,很久沒有寫隨筆,時(shí)間長了,便會覺得渾身不自在,于是翻出隨筆本開始“重操舊業(yè)”,只是沒有人再會留下紅色的墨跡了……

        雖然對于隨筆我有過抱怨,有過不滿,但還是對它足夠重視。高中三年,一年用一個(gè)隨筆本,我會親自去文具店精心挑選隨筆本的封面和每頁的圖案,因?yàn)槟菍⒋砦乙荒甑?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活。我會在每個(gè)隨筆本的最后為它寫一段后記,在扉頁上寫下

        一個(gè)意味深長的句子。如果要用顏色來形容已經(jīng)完成使命的那三個(gè)隨筆本,那么高一的是五彩斑斕的,高二就只剩下紅黃藍(lán)綠,而高三就是徹頭徹尾的黑白灰了。要說寫作內(nèi)容,高一還蠻有想象力什么都寫的出來,高二就盡情地感傷自然,高三則以壓力考試為主要內(nèi)容了??删?a href="http://hnjxzp.com/zt/wo/" title="我自己作文">我自己來看,我對自己的隨筆是越來越不滿意,文筆是越來越差,字是越來越不像樣。高一時(shí)寫的文章還獲全國創(chuàng)新作文大賽的優(yōu)秀獎,之后的便無一例外的沉淪大海了。我還曾在隨筆中討論過這個(gè)問題,不是文筆是越練越好的嗎?怎么我越寫越覺得像流水賬?這書也沒少看,可是寫的時(shí)候就干瞪眼了。

        現(xiàn)在三年過去了,我依然精心挑選了第四個(gè)隨筆本,在上面繼續(xù)書寫著我的故事。李老師說的對,等到多少年后,這些都將會成為一筆珍貴的財(cái)富

        我對隨筆的感情,早已在不知不覺中由漠然轉(zhuǎn)變為了深深的愛……

        在此向李老師深鞠一躬,來表達(dá)我對您深深的感激之情!

        ——后記

        2012年3月4日下午于圖書館

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        作者:高中高二學(xué)生(3)班 周琬娟   時(shí)間:2021-6-22 09:49

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