文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好哈哈哈1000字作文？“下節(jié)什么課。”上一節(jié)課剛剛上完，就有同學問下節(jié)課是什么，希望是自己喜歡的科目。“外教課。”一聽到這三個數(shù)，大家就都垂下了頭。因為這是一節(jié)老師容易上的很無趣的課。等到鈴聲落下，同學都不情愿的回到了座位上。以下是鄧顯明寫的《哈哈哈》范文；

好哈哈哈作文1000字概況

• 作者：鄧顯明
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年02月27日 16時44分

“下節(jié)什么課？”上一節(jié)課剛剛上完，就有同學問下節(jié)課是什么，希望是自己喜歡的科目。“外教課！”一聽到這三個數(shù)，大家就都垂下了頭。因為這是一節(jié)老師容易上的很無趣的課。等到鈴聲落下，同學都不情愿的回到了座位上。

這時，大家發(fā)現(xiàn)今天教我們外教的外籍老師不是托尼亞也不是瑞恩而是一位我們從來來沒有接觸過的老師。這位老師帶著一頂羊毛帽子，從始至終都沒有摘下來。長相一看就是一個地道的外國人，雙眼皮、黑里帶著藍的的眼睛透露出一種嚴肅。那外國的標志——鷹鉤鼻，有透露一種隱隱約約的幽默。身穿一件烏黑而又些發(fā)亮的夾克衫，下面則穿著一條牛仔褲，有英語就是so smart!接著，當大家知道外教叫安迪后，底下一陣騷亂。外教見到的情形說到：“what’s the matter?”于是大家便熱情地告訴安迪，我們班的蘭思遠也叫安迪。也許，從這里開始，我們在不知不覺中便開始融入到他的課堂中了。

當我們和安迪一起交流的時間長了，我們發(fā)覺安迪是非常幽默的。幾乎讓我們一直在哈哈哈地開懷大笑。安迪有一個教學習慣，就是我們在笑的過程中難免有人會說話。于是他會叫說話的人站起來，先問一下名字，接著要么是讓他以最快的速度到黑板前面，再以最快的速度寫下安迪要求寫的單詞。就是這個教學方式，讓大家開始喜歡上外教課。如果有那位老師從隔壁班走過，一定會朝著我們班看一下，因為我們總是傳來一陣又一陣的歡笑聲?？墒牵褪且驗檫@樣我們鬧出好多的笑話。讓大家印象最深刻的是黎海寧的笑話。我們班的小黎同學在笑的過程中，一不小心被大家和安迪老師逮了一個正著。無奈著下的黎海寧只好站起來，臉上的痛苦表情如同是在后悔自己當初為什么想和別人說話。安迪親切的問道：“what’s your name ?”小黎回道：“bolly。”黎海寧雖然回到出來，但是聲音卻不是很高。安迪沒有聽見，便問道：“what？”接著說出一個不是太標準的中文：“包子?你叫包子。”哈哈哈，大家開始笑了起來。原來外教把bolly聽成了包子。外教自己卻還裝著一副困惑的樣子，便黎海寧坐下。黎海寧當坐下來，老毛病有犯了。有開始說話了。著下子，安迪提醒著黎海寧：“包子。你要是再說話我就可以把你‘吃’了。”接著又是一陣大家的爆笑，可憐的小黎同學就不敢再說話了。就是因為安迪老師叫黎海寧包子，下課后大家叫黎海寧便改口說包子了。看來，安迪老師還是挺有感染力的。

今天，我們2班同學上了一堂開心的外教課。安迪老師的幽默感，不僅讓大家不再感覺外教課很無趣，而且讓每個同學融入課堂中來?，F(xiàn)在，我們一提到安迪老師便是一陣爽朗的笑聲：“哈哈哈......”

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作者：高中高一學生（3）班 鄧顯明   時間：2024-2-27 16:44