文章摘要：六年級作文1000字:怎么寫好向抗震英雄少年致敬1000字作文？在這次“5．12”四川大地震中，有很多舍己為人的少先隊員，有的竟然還是二年級小學(xué)生。在這次大地震中，有的小學(xué)生為了救同班同學(xué)，竟然把別的同學(xué)推出教室，自己留在了快倒塌的教室中。他們舍己為人的精神真令人感動。以下是沈兆熙寫的《向抗震英雄少年致敬》范文；

好向抗震英雄少年致敬作文1000字概況

• 作者：沈兆熙
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年01月05日 09時48分

小學(xué)六年級作文1000字1000字   沈兆熙   黔南州 小學(xué)六年級學(xué)生（5）班

在這次“5．12”四川大地震中，有很多舍己為人的少先隊員，有的竟然還是二年級小學(xué)生。

在這次大地震中，有的小學(xué)生為了救同班同學(xué)，竟然把別的同學(xué)推出教室，自己留在了快倒塌的教室中！他們舍己為人的精神真令人感動！

比如說：在成都市溫江區(qū)壽安鎮(zhèn)玉石實驗小學(xué)六年一班的陳浩在地震中逃亡時，身為班長的他習(xí)慣性地回頭一看看到同班的一名女同學(xué)還在升旗臺的高墻前，墻體已經(jīng)搖搖欲墜了，他顧不上多想，跑回去把女同學(xué)往外一推。就在這時，兩米多高、四米多寬的墻體嘩啦啦倒下，女同學(xué)安全逃脫了，陳浩卻被壓在厚厚的瓦礫下。

還有，為救同學(xué)斷臂的白樂瀟。白樂瀟是一位12歲的女孩。地震發(fā)生時，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，但白樂瀟卻失去了一條手臂。這位舍己救人的小姑娘，人們都把她稱為“小英雄“。

康潔是映秀小學(xué)6年級學(xué)生，今年11歲。12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑。康潔先是鉆到桌子底下，在經(jīng)過一秒時間考慮后就從6樓縱身跳下，“我努力讓自己屁股著地，最后著地時居然只有腿被劃傷?！笨禎崒τ谧约禾鴺且哺械接行┎豢伤甲h?？禎嵶约好撾U，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，“我不知道救了多少個老師?！睍r間在一分一秒逝去，從各個地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進大樓救出了不少的師生，同時也把受傷的康潔帶到了安全區(qū)域?？禎嵖伤愕蒙鲜?a href="http://hnjxzp.com/zt/kangzhenjiuzai/" title="抗震救災(zāi)作文">抗震救災(zāi)小英雄。

向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生，地震發(fā)生時她在3樓的教室上課。突然整個教室晃動起來。老師慌忙喊學(xué)生們跑，同學(xué)們就爭相往門外涌。在走廊上，她感覺天旋地轉(zhuǎn)，站立不穩(wěn)。跑到一樓時，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛?，噗的一下壓在她身上。不知道什么時候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。第二次醒來時，天已經(jīng)黑了。向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里?他一再說，你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。

大約4個小時后，馬健終于把她刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊。馬健背著向孝廉剛走到校門口，先前向孝廉被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，他們兩個就都出不來了。”馬健被稱為舍己救人的小英雄。

…………

聽了上面幾位同學(xué)的事跡，你是不是很感動？他們有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，不過，他們舍己為人的精神最值得我們學(xué)習(xí)。如果我在現(xiàn)場我一定會向他們敬禮！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 沈兆熙   時間：2023-1-5 09:48