文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好這，就是愛1000字作文？眼淚會讓愛變得更深沉，傷痛會讓我成長、變得堅強(qiáng)。A問I：愛，究竟是什么形狀。I回答A：把我們倆加起來，AI是愛，承擔(dān)也是愛。——引子渴望著你，在很長一段時間里。我就這么靜靜的看著，天空或是云朵，還有掠過的雁影。以下是鄭晉寫的《這，就是愛》范文；

好這，就是愛作文1000字概況

• 作者：鄭晉
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2020年12月29日 20時11分

眼淚會讓愛變得更深沉，傷痛會讓我成長、變得堅強(qiáng)。

A問I：愛，究竟是什么形狀？

I回答A：把我們倆加起來，AI是愛，承擔(dān)也是愛。

——引子

渴望著你，在很長一段時間里。

我就這么靜靜的看著，天空或是云朵，還有掠過的雁影。書上寫，這一字排開的行列中，打頭的是家族的大家長，他要遮擋氣流、讓身后的孩子們更好飛翔；無疑，跟在雁群后的就是“小朋友”了，它們似乎不需去思考什么氣流與方向、飛翔與力量......原因是什么呢，雁群也許會告訴我們——它還太小。

那么，等這只只小雁羽翼變的豐滿、翅膀變得強(qiáng)硬，它會不會獨(dú)擋一面、去保護(hù)另一支隊伍呢？天際那么美，行列那么整齊。

目送這支雁群遠(yuǎn)走，就凝視著小雁拍打著翅膀，略帶吃力的飛翔。這，或許只是小愛。你會奇怪，有誰會讓孩子打頭陣，去逆流飛翔呢？不，我只想告訴你，學(xué)會承擔(dān)，是它為今后更好的搏擊長空，必修的課程。

莫名的，期待著自己的飛翔。

大人總是以成熟的口吻告訴我：要量力而行，不可逞能，畢竟“遨游”二字對我來說還太遙遠(yuǎn)。于是，我只好把這夢想吞進(jìn)心底，鎖進(jìn)抽屜，生怕一不留神碰到了鑰匙，發(fā)出伶伶聲響，那時候，我又會忍不住想去做一些傻事......哦不，是他們說的“力所不能及”。可是、可是？永遠(yuǎn)被擋在大傘下的我，會長大嗎？為什么我會猛然間發(fā)覺，“長大”還太遠(yuǎn)？

呵呵，應(yīng)該是他們太多的保護(hù)讓我透不過氣來，讓我屏蔽了窗外那么艷麗的風(fēng)景。大風(fēng)來了，他們把我圍在中央，我感受不到書上形容的“狂風(fēng)呼嘯”；暴雨來了，他們把我推進(jìn)屋里，并警告我“千萬不能出去”，我體味不到所謂的“驚濤駭浪”......直至他們確認(rèn)現(xiàn)在已是萬里無云，才會讓我出去小放會兒風(fēng)。被保護(hù)到如此周全的我，本應(yīng)該感知“幸福”的啊，可為什么還是會覺得很無助、很迷惘呢？

我像一只被裹得緊緊的蛹，在小小的天地里渴望著化繭成蝶。

化蝶飛吧，讓我自由的飛。哪怕翅膀碰到了仙人掌，扎到生疼，我不怕，要飛就要接受歷練；哪怕逆風(fēng)時會吹到東倒西歪，站不起來，我不怕，要飛就得穿越自然；哪怕雨水打濕了我的羽毛，它變得黯然失色，我不怕，要飛就得經(jīng)歷洗禮。他們一定會驚訝我的舉措，也一定會在第一時刻將我擁入懷中......我要飛、繼續(xù)飛！于是，暴雨里，我閉著雙眼，漫無目的的飛，我只知道，要享受哪怕多一秒鐘的自由。在風(fēng)中嘶吼......

你忘了嗎？AI曾說過什么是愛。承擔(dān)，我應(yīng)有的承擔(dān)呢？

終于，暴雨停了。我閃動幾下淋濕了的翅膀。暮然回首，我竟發(fā)覺他們在遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著我——不追了嗎？不再把我送回那個小天地了嗎？他們微笑著，在我眼簾前對出口型：飛吧，那兒就是你的天地！似乎眸子里被滴滴淚珠縈繞，我渴望了多久的愛，放手去愛，自由如愛。

謝謝你，讓我承擔(dān)；謝謝你，給予我獨(dú)一無二的愛。

張開羽翼，閉上雙眼——現(xiàn)在，我飛了......

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 鄭晉   時間：2020-12-29 20:11