文章摘要：九年級讀后感作文:怎么寫好《海底兩萬里》讀后感1000字？“但凡人能想象到的事物,必定有人能將它實(shí)現(xiàn)。”古今中外，人們何不是在想象中激活大腦，創(chuàng)造出科學(xué)史上的一個又一個里程碑呢。這句話既是凡爾納對未來的預(yù)言，又是他對科學(xué)的最大期盼。讓我們從書中回歸19世紀(jì)的凡爾納，回歸那一個個在當(dāng)時“不可思議”的奇思妙想。以下是王臭臭寫的《《海底兩萬里》讀后感》范文；

好《海底兩萬里》讀后感1000字概況

• 作者：王臭臭
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月17日 23時10分

“但凡人能想象到的事物,必定有人能將它實(shí)現(xiàn)。”古今中外，人們何不是在想象中激活大腦，創(chuàng)造出科學(xué)史上的一個又一個里程碑呢？這句話既是凡爾納對未來的預(yù)言，又是他對科學(xué)的最大期盼。讓我們從書中回歸19世紀(jì)的凡爾納，回歸那一個個在當(dāng)時“不可思議”的奇思妙想。

凡爾納一生著作累累，其中最負(fù)盛名的就是這本《海底兩萬里》。凡爾納疾走的筆觸下，是一艘巨大的潛水艇，艇內(nèi)充滿了種種高科技技術(shù)，樸素而不失高雅。它的所有者，是一個性格孤僻，深不可測的船長，他在隔絕世界的旅行中，卻無意的接納了來自大陸的三名旅客：教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時，他們之間的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化，海洋描寫，科學(xué)描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。

書中對海底世界的眾多浮想聯(lián)翩，翔實(shí)而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中，如同身臨其境，來到了繽紛的海洋深處。各種魚類的細(xì)致描寫也置入其中。這沸沸揚(yáng)揚(yáng)的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鉆來，需要作者大量查閱書籍，并具備科學(xué)的想象力。只有在長期的文字與科學(xué)的熏陶下，才能在歲月的沉淀中撰寫出這一部巨著。由此可見，凡爾納不僅是一個滿腹經(jīng)綸的作家，也有著豐富的海洋科學(xué)知識?？茖W(xué)與文字，嚴(yán)肅與優(yōu)美，在凡爾納的海洋描寫中有著完美的結(jié)合。

看凡爾納的書，至關(guān)重要的一點(diǎn)就是看他的科學(xué)幻想。他對科學(xué)的一些推測與猜想，在多年后都被繼往開來的科學(xué)家們所發(fā)明出來。就像故事中的“潛水艇”，它在當(dāng)時毫無疑問，是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下，發(fā)明出了真正的“潛水艇”！這也說明了，凡爾納的推測不是空想而來，而是根據(jù)他多年的科學(xué)經(jīng)驗積累，豐富的想象而大膽地做出初步判斷，在這一方面，凡爾納不愧是“科學(xué)時代的預(yù)言家”。

雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”，但隨處可見的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點(diǎn)：船長是孤傲的，教授與仆人是隨和的，而那位名為“尼.德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格，交會出的火花在人物的對話中有著重要體現(xiàn)。他們的言行舉止，同樣有深思，有懸念。教授的多次試圖逃生，究竟有著怎樣的心理變化？船長的冷漠，蘊(yùn)藏著什么重大的行動？對于阿龍納教授最后的猜測:船長有著復(fù)仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個大大的疑問。三個人無意的海底之行，是知識的飽覽還是陰謀的造就？不得而知。也許，只有凡爾納才能解開這個人物的迷。

神秘的海底世界，驚險的人物較量，暗藏的重重玄機(jī)......這，就是《海底兩萬里》。

查看：50702次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1000zizuowen/1050591.html

作者：初中九年級學(xué)生（4）班 王臭臭   時間：2025-6-17 23:10