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        師愛(ài) 1000字

        文章摘要:六年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好師愛(ài)1000字作文?愛(ài),無(wú)處不在。在我看來(lái),世上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于三種:一是如梁祝那樣,至死不渝的愛(ài)情,這誠(chéng)然是可貴的。一種是父母對(duì)子女感天動(dòng)地的親情,這是無(wú)私的。還有一種是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。在這三種“愛(ài)”中,前兩者都是有固定對(duì)象的(丈夫與妻子自然不必說(shuō),即使是子女,多者如母豬也不過(guò)十來(lái)個(gè)),唯有最后一種——老師對(duì)學(xué)生之愛(ài),是沒(méi)有固定對(duì)象的,是可謂最無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的——試問(wèn),人到了而立之年,有幾個(gè)能記得小學(xué)的老師的。以下是蔡琳虹寫(xiě)的《師愛(ài)》范文;

        好師愛(ài)作文1000字概況

        • 作者:蔡琳虹
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分8段敘寫(xiě)
        • 更新:2022年09月04日 07時(shí)51分

        愛(ài),無(wú)處不在。在我看來(lái),世上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于三種:一是如梁祝那樣,至死不渝的愛(ài)情,這誠(chéng)然是可貴的;一種是父母對(duì)子女感天動(dòng)地的親情,這是無(wú)私的;還有一種是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

        在這三種“愛(ài)”中,前兩者都是有固定對(duì)象的(丈夫與妻子自然不必說(shuō),即使是子女,多者如母豬也不過(guò)十來(lái)個(gè)),唯有最后一種——老師對(duì)學(xué)生之愛(ài),是沒(méi)有固定對(duì)象的,是可謂最無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的——試問(wèn),人到了而立之年,有幾個(gè)能記得小學(xué)的老師的?即使是號(hào)稱(chēng)“弟子三千、賢者七十二”的孔子,“道不行,乘桴浮于?!睍r(shí),與他相隨的,大概也就一個(gè)子路吧!

        師愛(ài)與母愛(ài)相比,有所不同。母愛(ài)是仁慈的,寬厚的,師愛(ài)卻大多是嚴(yán)厲的。這種愛(ài)是特殊的,是變相的,也是最容易被誤會(huì)、最難被理解的。很不恰當(dāng)?shù)靥子门_(tái)灣作家張小嫻女士的一句名言:“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我就站在你面前,你卻不知道我愛(ài)你?!蓖瑯?,老師和學(xué)生最遙遠(yuǎn)的距離,也是“我站在你面前,你卻不知道我愛(ài)你”。

        回想起來(lái),我步入六年級(jí)新學(xué)期已逾四月,將近半年了。我的班主任姓范,是個(gè)十分上進(jìn)的人。盡管這詞兒用得不太準(zhǔn)確,但事實(shí)的確如此。無(wú)論什么比賽,他都要求我們爭(zhēng)第一,退一步也須名列三甲,就算是收廢品也不例外。他常對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)是要比的?!薄@足見(jiàn)他是個(gè)很有責(zé)任感責(zé)任心的老師,無(wú)論是對(duì)自己還是學(xué)生,都要求特嚴(yán)格,一點(diǎn)過(guò)失也會(huì)放在心上好一陣子。

        和我以前的老師相比,他又有所不同。雖一樣是嚴(yán)厲而一絲不茍的,但他卻更是幽默,更是童真。在他揮灑的筆鋒、伶俐的口齒以及時(shí)不時(shí)冒出的幾句玩笑話時(shí),原本嚴(yán)肅的課堂不再?lài)?yán)肅,而是像一段交響樂(lè)般多姿多彩。人到中年,仍舊保持著一顆最純真的、原始的童心,這很可貴。聽(tīng)到他邊數(shù)本子邊說(shuō)出“一二三四五,上山打老虎”的話時(shí),我們不免哄堂大笑。他似是返老還童了。

        他一直心平氣和地給我們上課,不太發(fā)脾氣。即使有些不知好歹同學(xué)上課回答問(wèn)題故意捉弄他時(shí),他也會(huì)笑著讓他坐下,何等寬容!直到有一天他說(shuō)出“生氣一次許多細(xì)胞壞死、血壓升高、心跳加快二十下,壽命減短兩年”時(shí),我們才恍然大悟——原來(lái)他是深知傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生之秘訣??!或是他說(shuō)的“大人不計(jì)小孩過(guò)”?

        范老師給我們的愛(ài),我想是與以往老師不同的。他的愛(ài)更符合人性,也更近于人情。有時(shí)我犯錯(cuò)誤批評(píng)我時(shí),從他溫暖而又帶著幾分嚴(yán)肅的面孔中,我覺(jué)得他并不像我的老師,而是更接近我的父親!對(duì),他正是全班42名的父親?。「赣H對(duì)子女的愛(ài),是需要回報(bào)的嗎?

        我們想祖國(guó)的花朵,而老師就是給花兒澆灌的園丁。他輸送給我們的不僅是知識(shí)的養(yǎng)分,更是人格上的關(guān)懷。到古稀之年想起他們的愛(ài),盡管早已忘卻了姓名,但依舊能感覺(jué)到絲絲溫暖……

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(6)班 蔡琳虹   時(shí)間:2022-9-4 07:51

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