文章摘要：高一作文1000字:怎么寫(xiě)好融合1000字作文？《三國(guó)演義》開(kāi)篇振聾發(fā)聵地呼道：“分久必合，合久必分?！钡徽撌侨龂?guó)煙云，南國(guó)對(duì)峙，直至五代十國(guó)，莫不以統(tǒng)一作結(jié)，因?yàn)橹挥薪y(tǒng)一才能融合，而只有融合是世界發(fā)展的趨勢(shì)，更是人類(lèi)進(jìn)步的奠基。鄭板板博雜地學(xué)習(xí)各家書(shū)法，在滲透的基礎(chǔ)上加以融合，內(nèi)化為自己的藝術(shù)，終于獨(dú)創(chuàng)出“不可無(wú)一，不可有二”的“板橋體”。以下是潘靜芳寫(xiě)的《融合》范文；

好融合作文1000字概況

• 作者：潘靜芳
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月23日 05時(shí)44分

《三國(guó)演義》開(kāi)篇振聾發(fā)聵地呼道：“分久必合，合久必分?！钡徽撌侨龂?guó)煙云，南國(guó)對(duì)峙，直至五代十國(guó)，莫不以統(tǒng)一作結(jié)，因?yàn)橹挥薪y(tǒng)一才能融合，而只有融合是世界發(fā)展的趨勢(shì)，更是人類(lèi)進(jìn)步的奠基。

鄭板板博雜地學(xué)習(xí)各家書(shū)法，在滲透的基礎(chǔ)上加以融合，內(nèi)化為自己的藝術(shù)，終于獨(dú)創(chuàng)出“不可無(wú)一，不可有二”的“板橋體”。古今大家，無(wú)師自通者少之又少。唯有博采眾長(zhǎng)，無(wú)元合一，內(nèi)化升華者才有源源不斷的創(chuàng)作動(dòng)力。書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)創(chuàng)作種種藝術(shù)行為，往往在對(duì)過(guò)往經(jīng)典“去其糟粕，取其精華”的融合中幻化為新的經(jīng)典，偉大如《論語(yǔ)》亦有男尊女卑等糟粕，受人鄙夷的《金瓶梅》者亦有“天下第一奇書(shū)”之譽(yù)，必有其可取之處，唯明辯者可融而出奇。

語(yǔ)言、文化、流派等也于融合處見(jiàn)真諦，英語(yǔ)廣納西班牙語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、漢語(yǔ)……所以能成就其無(wú)與倫比的包容度和亙古不絕的新鮮活力，得以在世界的每個(gè)角落熠熠生輝。故言：“泰山不讓土石，故能成其高；江河不辭小流，故能成其深?！?而海派文化更是“雜”的象征，其他民族的文化在上海尋到了一席之地，外來(lái)文化更內(nèi)化為上海的文化底蘊(yùn)。以開(kāi)放的胸襟，融合起大江中散落的珍珠最終鑄就了海派文化絢爛奪目的珍珠項(xiàng)鏈，閃耀于東方之巔。一瞬間，仿佛回到唐代長(zhǎng)安的繁花似綿，海納百川。不知如果沒(méi)有明朝的“海禁”，清朝的“閉關(guān)鎖國(guó)”，融合會(huì)不會(huì)從不間斷，而推動(dòng)中華文化汩汩而前。

自新航路開(kāi)辟以來(lái)，各種文明雖然各有短長(zhǎng)，但仍以達(dá)觀之心接受外來(lái)文化，并且將自身文明的魅力展現(xiàn)于世界舞臺(tái)之上。自此，歐洲的先進(jìn)文化制度不斷沖擊著美洲的原始落后，而美洲的農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)造也在歐洲的日常生活中找到了位置。不問(wèn)優(yōu)劣，以全球的角度來(lái)看各個(gè)文明應(yīng)以平等之姿相互交融，再合力并用，創(chuàng)造人類(lèi)文明的昨天、今天、明天。

融合的精萃在于，讓多元的東西置于同一平臺(tái)，不論先進(jìn)落后，先進(jìn)者可補(bǔ)益，正如中華文明中，漢文化先進(jìn)，但仍可從胡文化中引進(jìn)胡床、胡食，畜牧業(yè)技術(shù)等，為自身的文化注入新的活力；而落后文化則可以不斷尋覓追趕的方式，鞭策自己奮然而行，繼而共同推動(dòng)中華文明的前進(jìn)。

時(shí)至今日，融合的步伐從未停止，一顆博大的胸懷是融合的前提，如果永遠(yuǎn)自負(fù)于自身的天下無(wú)雙，盲目拒絕與自己相左的異質(zhì)文化，那么此人，此文化，此民族，此國(guó)家，此世界斷然無(wú)前行之路。當(dāng)然，人有個(gè)性是好的，融合得完全沒(méi)了自己的特色，只成蕓蕓眾生中最平庸的一個(gè)也并不可取。自己的特色不可失，別人的長(zhǎng)處要學(xué)來(lái)，直正做到融以成合。

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 潘靜芳   時(shí)間：2022-12-23 05:44