文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好我最親密的朋友1000字作文？我這人有個特點---善言不善交。平時說話滔滔不絕，可朋友卻寥寥無幾。這不，直到三年級才交了一個知己---陳泓佐。他聰明好學、性格開朗、樂于助人……其實，我倆早認識了。因為，他爸爸是我爸爸的“發(fā)小”，雖然從一年級開始他一直是我的同班同學，不過關系比較普通。以下是鄭馨鸝寫的《我最親密的朋友》范文；

好我最親密的朋友作文1000字概況

• 作者：鄭馨鸝
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年07月15日 05時38分

高中高二寫人作文1000字   鄭馨鸝   銀川市 高中高二學生（4）班

我這人有個特點---善言不善交。平時說話滔滔不絕，可朋友卻寥寥無幾。這不，直到三年級才交了一個知己---陳泓佐。他聰明好學、性格開朗、樂于助人……其實，我倆早認識了。因為，他爸爸是我爸爸的“發(fā)小”，雖然從一年級開始他一直是我的同班同學，不過關系比較普通。

我們能成為知己也是很偶然的。我性格比較內(nèi)向，平時沒有要好的朋友，常常獨來獨往，遇到事情不知向誰傾訴，飯吃不香，覺睡不好，總覺得周圍處處“黑暗”。心境不免越發(fā)孤寂，為了排遣寂寞，我迷上了看書。記得三年級的時候，我喜歡上了《三國演義》，也喜歡上了三國游戲。一次課間，我正自言自語地“聊”著三國，陳泓佐聽見了就和我聊了起來，在聊天中我知道他也愛看三國，也是個三國迷，甚至連玩的游戲都和我一樣，都是“7F三國爭霸”，真是臭味相投??！

慢慢地，我和他越聊越起勁，成了無話不談的好朋友，我們倆的關系也一天比一天鐵，而且，陳泓佐成了我學習上的競爭對象，成了我生活中的好伙伴。

在學習上，我和他相互較勁，常常為某個問題爭得不可開交。一次，我們班上《為中華之崛起而讀書》這一課，老師出示大屏幕——“風和日麗、燈紅酒綠、得意洋洋、熱鬧非凡、中華不振”五個詞，讓我們一起慢慢地讀，邊讀邊想象：你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？

我說：“風和日麗”一詞讓我仿佛看到明媚的春光，陽光暖烘烘地照著，舒服極了。

陳泓佐也不甘示弱：“熱鬧非凡”讓我想起去菜市場買菜的情景。

我說：“我從‘得意洋洋’這個詞語看到了外國人那種滿不在乎、趾高氣揚的樣子……”

陳泓佐搶了我的話：“他們還過著花天酒地的生活……”

我急了跑到他跟前：“而我們中國人卻衣不著體，過著奴役一樣的生活，這可以看到中華不振……”我們倆“拼”得耳紅面赤。

老師笑著說：“太棒了！太精彩了！你們的想象是那么合情合理，可課堂不只是你們倆舌槍唇戰(zhàn)的陣地，還要把機會讓給其他同學哦?！蔽覀z同時伸伸舌頭，笑著坐到了座位上。

還有一次課間，我和陳泓佐討論三國中誰強一些， “周瑜‘文武雙全’，諸葛、龐統(tǒng)加黃蓋幫他‘火燒赤壁’”、“關羽義薄云天，‘華容道’釋放曹操”、“聰明的諸葛亮，三次氣死了周瑜，三次燒了曹仁”、“諸葛六出祁山，四出發(fā)明木牛流馬，六出老死”、“‘長命’的司馬懿，打‘歲月戰(zhàn)’，老死了諸葛亮”……有時爭論不休，有時“英雄所見略同”不分高低，爭得面紅耳赤，如同關公。

在生活中我們又彼此幫助。記得春游那天，我?guī)У狞c心比較少，不夠吃。這時陳泓佐看見了，主動來幫我“解圍”，把“屬于”他的東西分給我吃。而我呢，也不忘把我的水果、牛肉干與他一起分享……

陳泓佐成了我最親密的朋友，在他的影響下，我漸漸地開朗起來，我的生活也充滿了快樂。我真希望我和陳泓佐的友情如高山流水，綿延流長。（

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作者：高中高二學生（4）班 鄭馨鸝   時間：2023-7-15 05:38