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        淡雅的茉莉花 1000字

        文章摘要:初三作文1000字:怎么寫好淡雅的茉莉花1000字作文?我們班的孔老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香,不像玫瑰、牡丹那樣張揚(yáng),只知道默默奉獻(xiàn)??桌蠋熞彩侨绱?,她靜靜地為我們傳授著知識(shí),從不喊苦,而且平易近人,就像茉莉花一樣。二年級(jí)的時(shí)候,我寫了一篇文章,文章的題目是《老爸減肥記》。以下是董享涵寫的《淡雅的茉莉花》范文;

        好淡雅的茉莉花作文1000字概況

        • 作者:董享涵
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2025年06月17日 03時(shí)06分

        我們班的孔老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香,不像玫瑰、牡丹那樣張揚(yáng),只知道默默奉獻(xiàn)??桌蠋熞彩侨绱耍o靜地為我們傳授著知識(shí),從不喊苦,而且平易近人,就像茉莉花一樣。

        二年級(jí)的時(shí)候,我寫了一篇文章,文章的題目是《老爸減肥記》。文章講述講述了老爸因?yàn)轶w重嚴(yán)重超編而要減肥,但減肥路上起伏不斷的故事。這篇文章雖然創(chuàng)意很好,但在內(nèi)容方面有些不盡人意。比如寫得有些短,字句還可以更加精彩。我把它當(dāng)成了一篇作業(yè)交給了孔老師。本以為這件事就要過去了,誰知道孔老師看到了之后,認(rèn)為這篇文章不錯(cuò),給我耐心地指出了優(yōu)缺點(diǎn),并讓我再寫得詳細(xì)一些,在斷句、分段方面也要多多注意......最后,孔老師讓我在修改完之后將這篇文章重新抄一遍交上去。

        當(dāng)時(shí)我還有些納悶,搞不懂這是為什么,以為自己寫的不好收得到了懲罰。聽了孔老師的建議之后,我回家琢磨了很久,將文章做了個(gè)大“手術(shù)”,還工工整整地抄了一遍,第二天交給老師??桌蠋熌玫揭院?,就如同石沉大海一樣沒動(dòng)靜了。哪想到這天上午,老師突然微笑著走來恭喜我:“恭喜你的文章上了雜志,加油哦!”我驚訝極了,嘴巴張得比雞蛋還大。接過老師手中的報(bào)紙一看,果然如此,真是狂喜,好像八戒得知能會(huì)高老莊一樣開心。這一切,可多虧了孔老師的默默奉獻(xiàn)啊。

        孔老師還非常注重培養(yǎng)我們閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)我們愛上讀書,愛上經(jīng)典誦讀。沒想到,我們班的同學(xué)都因此受益多多,語文考試成績每次都是名列前茅,特別是閱讀理解題,別的班最丟分的題,我們班也是很少丟分,這都和大量閱讀是分不開的。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,作業(yè)很多,但是老師還是規(guī)定每天至少讀半個(gè)小時(shí)課外書。老師要求的每天帶一本課外書到學(xué)校,利用課余時(shí)間去閱讀的規(guī)定也沒有改變。老師有時(shí)候還會(huì)搞突擊檢查,看一看同學(xué)們有沒有在認(rèn)真地讀書。

        我們班的讀書會(huì)在孔老師的帶領(lǐng)下也開得有聲有色,孔老師還會(huì)很用心地推薦書給我們讀,全班共讀一本書,然后展開讀后感大比拼。每次的讀書會(huì)都是同學(xué)們所期待的。還有,孔老師看我們學(xué)習(xí)累了,就會(huì)給我們讀美文,讓我們在輕松的同時(shí),得到經(jīng)典閱讀的熏陶。

        孔老師在寫作方面也是投入了大量的精力。三年級(jí)的時(shí)候,孔老師就跟大家介紹了校訊通,鼓勵(lì)大家開通自己的博客。有了孔老師的引路,我們班的同學(xué)才來到了校訊通這個(gè)綠色交流的平臺(tái)。為了讓大家積極寫作,老師還喜歡在班上夸獎(jiǎng)文章寫得好的同學(xué)。比如利用上課時(shí)間挑選出作文寫得好的同學(xué),讓寫的好的同學(xué)朗讀自己的文章,并進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),最后還不忘表揚(yáng)一翻。大家都看著眼熱,因此都想寫好文章,得到老師的贊賞。因?yàn)楣膭?lì)大家讀書和寫作,我們六一班現(xiàn)在有4個(gè)學(xué)生博腕、3個(gè)家長博腕,孔老師做的這一切,可謂是“豐功偉業(yè)”了。

        這就是孔老師,默默奉獻(xiàn)從不張揚(yáng)自己。我喜歡這如同茉莉花一樣的孔老師。

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        作者:初中初三學(xué)生(3)班 董享涵   時(shí)間:2025-6-17 03:06

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