文章摘要：初三作文1000字:怎么寫好與琴為伴，那些快樂那些事1000字作文？“音色換慢啦。應(yīng)該這樣，等這一小節(jié)彈完，馬上。”猛的睜開眼睛，原來是夢。要問我為什么睡覺都滿腦子是和旋伴奏。且聽下文分解。怎么辦，看到五線譜就頭疼起初學(xué)電子琴，也只是因為喜歡音樂、喜歡聽完美的音韻，買了琴、上了課才發(fā)現(xiàn)——原來天籟也可以變成噪音，而這兩者之間的選擇，完全在于自己。以下是姚倫民寫的《與琴為伴，那些快樂那些事》范文；

好與琴為伴，那些快樂那些事作文1000字概況

• 作者：姚倫民
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年01月18日 16時20分

“音色換慢啦！應(yīng)該這樣，等這一小節(jié)彈完，馬上......”猛的睜開眼睛，原來是夢。要問我為什么睡覺都滿腦子是和旋伴奏？且聽下文分解。

怎么辦，看到五線譜就頭疼

起初學(xué)電子琴，也只是因為喜歡音樂、喜歡聽完美的音韻，買了琴、上了課才發(fā)現(xiàn)——原來天籟也可以變成噪音，而這兩者之間的選擇，完全在于自己。

“上帝爺爺，救命??！”這是下課后，我嚎叫出的第一句話。其實第一堂課并沒有觸摸琴鍵，而是一直在與那本厚厚的書較量。7個音符就把我給弄得神魂顛倒，我只能苦笑著說一句：“純屬巧合。”接下來的一周里，“巧合”不斷與我的神經(jīng)碰撞，圍著那五條線轉(zhuǎn)悠，始終還是不能一眼認出“它”是誰。

7天時間很快過去，琴路生涯的第二堂課開始：學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，難點更多了，老師在我身邊滔滔不絕的說著，我卻只有一個感覺——頭疼！看到五線譜就說不出話來，那五條線就像是貓咪爪子撓開的毛線球：混亂；又像是千年古樹：盤根錯節(jié)......

覓知音，考場巧遇“小胖”

用老師的話來說：“咱們的進度，前無古人后無來者。”讓我驕傲的說一句：“本人就是夾在中間的那個餡料！”沒到一年半的時間，考級。

話說三四級連跳那天，烏云密布、大雨滂沱......的天氣都沒出現(xiàn)。只覺得一進等候室，就能聽到自己緊張的心跳聲：“一二三，二二三......”看來是華爾茲的節(jié)奏。握緊拳頭，一副即將壯烈犧牲的樣， “你好！”嚇得我可不輕，這是誰的聲音？循聲望去，那人就在距離我半米不到的地方，胖乎乎的臉頰......讓我想起來早上剛吃過的包子?；貞?yīng)一句：“你也好。”話剛說出口，頭頂一只烏鴉飛過......也不知怎么回事，看到她笑，頓時覺得不緊張了。

很自然的搭話，就這么旁若無人的聊了一會兒，該我們進場了。考官那眼神不比小李飛刀遜色，打量著每一個考生。避開考官的眼睛，我瞅了瞅?qū)γ娴?ldquo;小胖”，她用手勢對我比了一個v，可能是這個鼓勵的原因，我將曲目詮釋的完美。

向前走，琴鍵與手指的默契

往遠了說，咱的琴路征程需更加努力；往近了說，昨天受到老師表揚了呢！

翻開琴書，學(xué)過的曲目上還殘存著筆墨的圈圈點點，自信的彈上一曲，老師不時打著拍子，在書上畫著節(jié)奏。曲畢，得到老師贊賞。感受到“左鄰右舍小琴童”們羨慕的眼神，本人很應(yīng)景的瀟灑一笑，突然有種身在江湖的感覺，然后沖他們一握拳，意思就是“加油”。結(jié)果無疑，笑聲一片。“怎么，我很滑稽嗎？”內(nèi)心糾結(jié)著，大概也只有鏡子知道此刻我的表情。

遠處傳來隆隆的回音：“我是鏡子......你難道是喜劇演員嗎......”

與琴為伴，酸甜苦辣咸，五味俱全。每一味都值得我用一生去珍藏，誰能說，這不是一份禮物，琴音給予我的寶貝，它的名字叫“回憶”。

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 姚倫民   時間：2023-1-18 16:20