帶走未來，留下過去 10000字
文章摘要：留下作文10000字:怎么寫好帶走未來，留下過去10000字作文？也許是環(huán)境日漸惡劣，夏天的腳尖還沒落地，炙熱的太陽就把這世界烤得無精打采，一動(dòng)不動(dòng)。就像，一張被曬干而變皺的風(fēng)景明信片。不過，蘇曉的心情是冷到了極點(diǎn)。（一） 未來剛剛下課，教室一下子被各種各樣的聲音覆蓋。以下是丁卡寫的《帶走未來，留下過去》范文；
好帶走未來，留下過去作文10000字概況
- 作者：丁卡
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：10000字作文
- 體裁：想像
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2021年01月20日 01時(shí)01分
也許是環(huán)境日漸惡劣，夏天的腳尖還沒落地，炙熱的太陽就把這世界烤得無精打采，一動(dòng)不動(dòng)。就像，一張被曬干而變皺的風(fēng)景明信片。
不過，蘇曉的心情是冷到了極點(diǎn)。
（一） 未來
剛剛下課，教室一下子被各種各樣的聲音覆蓋。班上人稱“第一喇叭”的徐多只有扯起喉嚨大喊：
“咱們班的周溯暖同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得第三名，來點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下?！?/p>
溯暖人緣的確不錯(cuò)，從大家排山倒海似的掌聲中就可以體會(huì)。蘇曉是唯一沒有鼓掌的人，她在這象征著榮譽(yù)和認(rèn)同的掌聲以外的地方，一臉冰霜地看書，不過，她還是忍不住偷偷地往溯暖那邊瞥了一眼，看見溯暖正似笑非笑地望著她，她只好咬著唇用雙手將心中的不滿發(fā)泄出來。
終于，鈴聲將這在蘇曉眼里無比刺耳的掌聲畫上了一個(gè)逗號(hào)。
接著物理老師走進(jìn)來，滿臉春風(fēng)得意地對(duì)大家說：“想必大家已經(jīng)知道，我們的周溯暖在市物理競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人家這次能獲獎(jiǎng)，完完全全是靠自己的努力，她在雜志上看見參賽通知后，就開始進(jìn)行物理強(qiáng)化訓(xùn)練。所以說，寶劍鋒從磨礪出。其他物理成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)要向周溯暖學(xué)習(xí)哦。”
這時(shí)，窗外刮了一陣?yán)滹L(fēng)進(jìn)來，像一把尖銳的刀直直地插入蘇曉的心臟，蘇曉的心很涼很疼。就這樣，才畫上了句號(hào)。
“看來我們都還在為夢(mèng)想努力著呢，這次是我輸了，不過，溯暖，我有些厭倦了?！?/p>
天很藍(lán)的那個(gè)下午，花兒草兒都隨風(fēng)搖曳，只有兩個(gè)女孩子，在一扇窗戶前面對(duì)面地微笑。宛如一幅美麗的插畫。
（二）過去
蘇曉和溯暖是對(duì)好朋友。
在大家眼里，她們倆能成為朋友，似乎有點(diǎn)兒意想不到。
溯暖出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭，爺爺是個(gè)業(yè)余詩人，爸爸是個(gè)大學(xué)老師，溯暖從小就受到書香的熏陶，是個(gè)愛讀書且有教養(yǎng)的女孩。
是的，落差很大，但她們的的確確是好朋友，這是不可否認(rèn)的。
很多時(shí)候，蘇曉很羨慕溯暖，不過沒有摻和一點(diǎn)嫉妒的成分。小孩子的心是純凈的，就像是溯暖常常給蘇曉講故事，隔三差五地給蘇曉捎書，每天都湊在一起寫詩一樣。童年的日子是美好而幸福的。無憂的日子過得很快，星轉(zhuǎn)斗移，她們開始背著書包上學(xué)了。
上學(xué)之后，溯暖的媽媽便很少讓溯暖出去瘋玩了。還好，溯暖臥室的窗子在蘇曉回家的必經(jīng)之路上，因?yàn)檫@個(gè)順當(dāng)，蘇曉可以和溯暖像以前一樣“秘密”地往來，有一天，溯暖對(duì)蘇曉說：“蘇曉，我其實(shí)一直有個(gè)夢(mèng)想。希望我能在未來被榮譽(yù)和鮮花包裹，當(dāng)然，這榮譽(yù)由我們倆一起實(shí)現(xiàn)，好嗎？”
“好啊”
兩個(gè)女孩子面對(duì)著面一起傻笑。
許久，空氣中的笑聲被替換成一句話語，雖簡(jiǎn)短卻使人感到無比感動(dòng)。
“告訴溯暖，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”
在望向小窗子，溯暖的嘴唇揚(yáng)起淺淺的微笑。
競(jìng)爭(zhēng)的日子就是這么公平，昨天她獲得了榮譽(yù)，今天你就有了打敗她的機(jī)會(huì)。
（三） 未來
物理課就這么結(jié)束了，蘇曉煩躁地翻著輔導(dǎo)書。不知怎的，她看不下去。只好閉著眼揉著太陽穴起身去食堂，走著走著，突然被一個(gè)軟軟的東西撞退回去，她定神 一看，
溯暖正站在她的前方，微微地張著口，似乎想要說什么。
蘇曉漠然地看了看她，然后不自然地吐出三個(gè)字“ 請(qǐng)讓開”
溯暖沒有固執(zhí)地站在那兒，給她讓開了道路。別看蘇曉表面似乎滿不在乎，其實(shí)內(nèi)心是無比的慌張。
也許人一不爽，做什么都不順心。蘇曉來到食堂，飯菜幾乎賣得差不多了。沒有辦法，只好出去吃面條，蘇曉拖著因饑餓而變得緩慢的步子走進(jìn)了面館進(jìn)門后才發(fā)現(xiàn)班主任竟也在那兒，她也看見了蘇曉，招了招手，示意蘇曉過去。
走出面館，微風(fēng)帶著一絲清涼拂過蘇曉的臉頰，恰好安撫了她那熾熱糾結(jié)的心，這才得以讓她回想剛才的那一幕：
“那個(gè)，蘇曉啊，最近市里有場(chǎng)作文比賽，我準(zhǔn)備讓你作為代表參賽?！?/p>
“哦，沒問題的?！?/p>
“這次比賽蠻有意思，要組合參賽，我聽說你過去常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。我的意思是你和她一起去，怎樣？”
“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)?！薄澳阋郧俺：椭芩菖黄饘懺姡€拿過獎(jiǎng)?！?/p>
這個(gè)聲音回蕩在蘇曉心中，就像一團(tuán)亂線一樣將她 的心胡亂地束縛著。
過去？我們還能回去嗎？
我們都在為曾經(jīng)的夢(mèng)想努力著，只不過性質(zhì)有些不同。
（也許是環(huán)境日漸惡劣，夏天的腳尖還沒落地，炙熱的太陽就把這世界烤得無精打采，一動(dòng)不動(dòng)。就像，一張被曬干而變皺的風(fēng)景明信片。不過，蘇曉的心情是冷到了極點(diǎn)。
（一） 未來
剛剛下課，教室一下子被各種各樣的聲音覆蓋。班上人稱“第一喇叭”的徐多只有扯起喉嚨大喊：
“咱們班的周溯暖同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得第三名，來點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下?！?/p>
溯暖人緣的確不錯(cuò)，從大家排山倒海似的掌聲中就可以體會(huì)。蘇曉是唯一沒有鼓掌的人，她在這象征著榮譽(yù)和認(rèn)同的掌聲以外的地方，一臉冰霜地看書，不過，她還是忍不住偷偷地往溯暖那邊瞥了一眼，看見溯暖正似笑非笑地望著她，她只好咬著唇用雙手將心中的不滿發(fā)泄出來。
終于，鈴聲將這在蘇曉眼里無比刺耳的掌聲畫上了一個(gè)逗號(hào)。
接著物理老師走進(jìn)來，滿臉春風(fēng)得意地對(duì)大家說：“想必大家已經(jīng)知道，我們的周溯暖在市物理競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人家這次能獲獎(jiǎng)，完完全全是靠自己的努力，她在雜志上看見參賽通知后，就開始進(jìn)行物理強(qiáng)化訓(xùn)練。所以說，寶劍鋒從磨礪出。其他物理成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)要向周溯暖學(xué)習(xí)哦?！?/p>
這時(shí)，窗外刮了一陣?yán)滹L(fēng)進(jìn)來，像一把尖銳的刀直直地插入蘇曉的心臟，蘇曉的心很涼很疼。就這樣，才畫上了句號(hào)。
“看來我們都還在為夢(mèng)想努力著呢，這次是我輸了，不過，溯暖，我有些厭倦了?！?/p>
天很藍(lán)的那個(gè)下午，花兒草兒都隨風(fēng)搖曳，只有兩個(gè)女孩子，在一扇窗戶前面對(duì)面地微笑。宛如一幅美麗的插畫。
（二）過去
蘇曉和溯暖是對(duì)好朋友。
在大家眼里，她們倆能成為朋友，似乎有點(diǎn)兒意想不到。
溯暖出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭，爺爺是個(gè)業(yè)余詩人，爸爸是個(gè)大學(xué)老師，溯暖從小就受到書香的熏陶，是個(gè)愛讀書且有教養(yǎng)的女孩。
是的，落差很大，但她們的的確確是好朋友，這是不可否認(rèn)的。
很多時(shí)候，蘇曉很羨慕溯暖，不過沒有摻和一點(diǎn)嫉妒的成分。小孩子的心是純凈的，就像是溯暖常常給蘇曉講故事，隔三差五地給蘇曉捎書，每天都湊在一起寫詩一樣。童年的日子是美好而幸福的。無憂的日子過得很快，星轉(zhuǎn)斗移，她們開始背著書包上學(xué)了。
上學(xué)之后，溯暖的媽媽便很少讓溯暖出去瘋玩了。還好，溯暖臥室的窗子在蘇曉回家的必經(jīng)之路上，因?yàn)檫@個(gè)順當(dāng)，蘇曉可以和溯暖像以前一樣“秘密”地往來，有一天，溯暖對(duì)蘇曉說：“蘇曉，我其實(shí)一直有個(gè)夢(mèng)想。希望我能在未來被榮譽(yù)和鮮花包裹，當(dāng)然，這榮譽(yù)由我們倆一起實(shí)現(xiàn)，好嗎？”
“好啊”
兩個(gè)女孩子面對(duì)著面一起傻笑。
許久，空氣中的笑聲被替換成一句話語，雖簡(jiǎn)短卻使人感到無比感動(dòng)。
“告訴溯暖，我們永遠(yuǎn)是好朋友?！?/p>
在望向小窗子，溯暖的嘴唇揚(yáng)起淺淺的微笑。
競(jìng)爭(zhēng)的日子就是這么公平，昨天她獲得了榮譽(yù)，今天你就有了打敗她的機(jī)會(huì)。
（三） 未來
物理課就這么結(jié)束了，蘇曉煩躁地翻著輔導(dǎo)書。不知怎的，她看不下去。只好閉著眼揉著太陽穴起身去食堂，走著走著，突然被一個(gè)軟軟的東西撞退回去，她定神 一看，
溯暖正站在她的前方，微微地張著口，似乎想要說什么。
蘇曉漠然地看了看她，然后不自然地吐出三個(gè)字“ 請(qǐng)讓開”
溯暖沒有固執(zhí)地站在那兒，給她讓開了道路。別看蘇曉表面似乎滿不在乎，其實(shí)內(nèi)心是無比的慌張。
也許人一不爽，做什么都不順心。蘇曉來到食堂，飯菜幾乎賣得差不多了。沒有辦法，只好出去吃面條，蘇曉拖著因饑餓而變得緩慢的步子走進(jìn)了面館進(jìn)門后才發(fā)現(xiàn)班主任竟也在那兒，她也看見了蘇曉，招了招手，示意蘇曉過去。
走出面館，微風(fēng)帶著一絲清涼拂過蘇曉的臉頰，恰好安撫了她那熾熱糾結(jié)的心，這才得以讓她回想剛才的那一幕：
“那個(gè)，蘇曉啊，最近市里有場(chǎng)作文比賽，我準(zhǔn)備讓你作為代表參賽?！?/p>
“哦，沒問題的?！?/p>
“這次比賽蠻有意思，要組合參賽，我聽說你過去常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。我的意思是你和她一起去，怎樣？”
“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。”“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)?！?/p>
這個(gè)聲音回蕩在蘇曉心中，就像一團(tuán)亂線一樣將她 的心胡亂地束縛著。
過去？我們還能回去嗎？
我們都在為曾經(jīng)的夢(mèng)想努力著，只不過性質(zhì)有些不同。
（也許是環(huán)境日漸惡劣，夏天的腳尖還沒落地，炙熱的太陽就把這世界烤得無精打采，一動(dòng)不動(dòng)。就像，一張被曬干而變皺的風(fēng)景明信片。不過，蘇曉的心情是冷到了極點(diǎn)。
（一） 未來
剛剛下課，教室一下子被各種各樣的聲音覆蓋。班上人稱“第一喇叭”的徐多只有扯起喉嚨大喊：
“咱們班的周溯暖同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得第三名，來點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下。”
溯暖人緣的確不錯(cuò)，從大家排山倒海似的掌聲中就可以體會(huì)。蘇曉是唯一沒有鼓掌的人，她在這象征著榮譽(yù)和認(rèn)同的掌聲以外的地方，一臉冰霜地看書，不過，她還是忍不住偷偷地往溯暖那邊瞥了一眼，看見溯暖正似笑非笑地望著她，她只好咬著唇用雙手將心中的不滿發(fā)泄出來。
終于，鈴聲將這在蘇曉眼里無比刺耳的掌聲畫上了一個(gè)逗號(hào)。
接著物理老師走進(jìn)來，滿臉春風(fēng)得意地對(duì)大家說：“想必大家已經(jīng)知道，我們的周溯暖在市物理競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人家這次能獲獎(jiǎng)，完完全全是靠自己的努力，她在雜志上看見參賽通知后，就開始進(jìn)行物理強(qiáng)化訓(xùn)練。所以說，寶劍鋒從磨礪出。其他物理成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)要向周溯暖學(xué)習(xí)哦。”
這時(shí)，窗外刮了一陣?yán)滹L(fēng)進(jìn)來，像一把尖銳的刀直直地插入蘇曉的心臟，蘇曉的心很涼很疼。就這樣，才畫上了句號(hào)。
“看來我們都還在為夢(mèng)想努力著呢，這次是我輸了，不過，溯暖，我有些厭倦了?！?/p>
天很藍(lán)的那個(gè)下午，花兒草兒都隨風(fēng)搖曳，只有兩個(gè)女孩子，在一扇窗戶前面對(duì)面地微笑。宛如一幅美麗的插畫。
（二）過去
蘇曉和溯暖是對(duì)好朋友。
在大家眼里，她們倆能成為朋友，似乎有點(diǎn)兒意想不到。
溯暖出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭，爺爺是個(gè)業(yè)余詩人，爸爸是個(gè)大學(xué)老師，溯暖從小就受到書香的熏陶，是個(gè)愛讀書且有教養(yǎng)的女孩。
是的，落差很大，但她們的的確確是好朋友，這是不可否認(rèn)的。
很多時(shí)候，蘇曉很羨慕溯暖，不過沒有摻和一點(diǎn)嫉妒的成分。小孩子的心是純凈的，就像是溯暖常常給蘇曉講故事，隔三差五地給蘇曉捎書，每天都湊在一起寫詩一樣。童年的日子是美好而幸福的。無憂的日子過得很快，星轉(zhuǎn)斗移，她們開始背著書包上學(xué)了。
上學(xué)之后，溯暖的媽媽便很少讓溯暖出去瘋玩了。還好，溯暖臥室的窗子在蘇曉回家的必經(jīng)之路上，因?yàn)檫@個(gè)順當(dāng)，蘇曉可以和溯暖像以前一樣“秘密”地往來，有一天，溯暖對(duì)蘇曉說：“蘇曉，我其實(shí)一直有個(gè)夢(mèng)想。希望我能在未來被榮譽(yù)和鮮花包裹，當(dāng)然，這榮譽(yù)由我們倆一起實(shí)現(xiàn)，好嗎？”
“好啊”
兩個(gè)女孩子面對(duì)著面一起傻笑。
許久，空氣中的笑聲被替換成一句話語，雖簡(jiǎn)短卻使人感到無比感動(dòng)。
在望向小窗子，溯暖的嘴唇揚(yáng)起淺淺的微笑。
競(jìng)爭(zhēng)的日子就是這么公平，昨天她獲得了榮譽(yù)，今天你就有了打敗她的機(jī)會(huì)。
（三） 未來
物理課就這么結(jié)束了，蘇曉煩躁地翻著輔導(dǎo)書。不知怎的，她看不下去。只好閉著眼揉著太陽穴起身去食堂，走著走著，突然被一個(gè)軟軟的東西撞退回去，她定神 一看，
溯暖正站在她的前方，微微地張著口，似乎想要說什么。
蘇曉漠然地看了看她，然后不自然地吐出三個(gè)字“ 請(qǐng)讓開”
溯暖沒有固執(zhí)地站在那兒，給她讓開了道路。別看蘇曉表面似乎滿不在乎，其實(shí)內(nèi)心是無比的慌張。
也許人一不爽，做什么都不順心。蘇曉來到食堂，飯菜幾乎賣得差不多了。沒有辦法，只好出去吃面條，蘇曉拖著因饑餓而變得緩慢的步子走進(jìn)了面館進(jìn)門后才發(fā)現(xiàn)班主任竟也在那兒，她也看見了蘇曉，招了招手，示意蘇曉過去。
走出面館，微風(fēng)帶著一絲清涼拂過蘇曉的臉頰，恰好安撫了她那熾熱糾結(jié)的心，這才得以讓她回想剛才的那一幕：
“那個(gè)，蘇曉啊，最近市里有場(chǎng)作文比賽，我準(zhǔn)備讓你作為代表參賽?！?/p>
“哦，沒問題的?！?/p>
“這次比賽蠻有意思，要組合參賽，我聽說你過去常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。我的意思是你和她一起去，怎樣？”
“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)?！薄澳阋郧俺：椭芩菖黄饘懺姡€拿過獎(jiǎng)?！?/p>
這個(gè)聲音回蕩在蘇曉心中，就像一團(tuán)亂線一樣將她 的心胡亂地束縛著。
過去？我們還能回去嗎？
我們都在為曾經(jīng)的夢(mèng)想努力著，只不過性質(zhì)有些不同。
（也許是環(huán)境日漸惡劣，夏天的腳尖還沒落地，炙熱的太陽就把這世界烤得無精打采，一動(dòng)不動(dòng)。就像，一張被曬干而變皺的風(fēng)景明信片。不過，蘇曉的心情是冷到了極點(diǎn)。
（一） 未來
剛剛下課，教室一下子被各種各樣的聲音覆蓋。班上人稱“第一喇叭”的徐多只有扯起喉嚨大喊：
“咱們班的周溯暖同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得第三名，來點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下?！?/p>
溯暖人緣的確不錯(cuò)，從大家排山倒海似的掌聲中就可以體會(huì)。蘇曉是唯一沒有鼓掌的人，她在這象征著榮譽(yù)和認(rèn)同的掌聲以外的地方，一臉冰霜地看書，不過，她還是忍不住偷偷地往溯暖那邊瞥了一眼，看見溯暖正似笑非笑地望著她，她只好咬著唇用雙手將心中的不滿發(fā)泄出來。
終于，鈴聲將這在蘇曉眼里無比刺耳的掌聲畫上了一個(gè)逗號(hào)。
接著物理老師走進(jìn)來，滿臉春風(fēng)得意地對(duì)大家說：“想必大家已經(jīng)知道，我們的周溯暖在市物理競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人家這次能獲獎(jiǎng)，完完全全是靠自己的努力，她在雜志上看見參賽通知后，就開始進(jìn)行物理強(qiáng)化訓(xùn)練。所以說，寶劍鋒從磨礪出。其他物理成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)要向周溯暖學(xué)習(xí)哦?！?/p>
這時(shí)，窗外刮了一陣?yán)滹L(fēng)進(jìn)來，像一把尖銳的刀直直地插入蘇曉的心臟，蘇曉的心很涼很疼。就這樣，才畫上了句號(hào)。
“看來我們都還在為夢(mèng)想努力著呢，這次是我輸了，不過，溯暖，我有些厭倦了?！?/p>
天很藍(lán)的那個(gè)下午，花兒草兒都隨風(fēng)搖曳，只有兩個(gè)女孩子，在一扇窗戶前面對(duì)面地微笑。宛如一幅美麗的插畫。
（二）過去
蘇曉和溯暖是對(duì)好朋友。
在大家眼里，她們倆能成為朋友，似乎有點(diǎn)兒意想不到。
溯暖出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭，爺爺是個(gè)業(yè)余詩人，爸爸是個(gè)大學(xué)老師，溯暖從小就受到書香的熏陶，是個(gè)愛讀書且有教養(yǎng)的女孩。
是的，落差很大，但她們的的確確是好朋友，這是不可否認(rèn)的。
很多時(shí)候，蘇曉很羨慕溯暖，不過沒有摻和一點(diǎn)嫉妒的成分。小孩子的心是純凈的，就像是溯暖常常給蘇曉講故事，隔三差五地給蘇曉捎書，每天都湊在一起寫詩一樣。童年的日子是美好而幸福的。無憂的日子過得很快，星轉(zhuǎn)斗移，她們開始背著書包上學(xué)了。
上學(xué)之后，溯暖的媽媽便很少讓溯暖出去瘋玩了。還好，溯暖臥室的窗子在蘇曉回家的必經(jīng)之路上，因?yàn)檫@個(gè)順當(dāng)，蘇曉可以和溯暖像以前一樣“秘密”地往來，有一天，溯暖對(duì)蘇曉說：“蘇曉，我其實(shí)一直有個(gè)夢(mèng)想。希望我能在未來被榮譽(yù)和鮮花包裹，當(dāng)然，這榮譽(yù)由我們倆一起實(shí)現(xiàn)，好嗎？”
“好啊”
兩個(gè)女孩子面對(duì)著面一起傻笑。
許久，空氣中的笑聲被替換成一句話語，雖簡(jiǎn)短卻使人感到無比感動(dòng)。
“告訴溯暖，我們永遠(yuǎn)是好朋友?！?/p>
在望向小窗子，溯暖的嘴唇揚(yáng)起淺淺的微笑。
競(jìng)爭(zhēng)的日子就是這么公平，昨天她獲得了榮譽(yù)，今天你就有了打敗她的機(jī)會(huì)。
（三） 未來
物理課就這么結(jié)束了，蘇曉煩躁地翻著輔導(dǎo)書。不知怎的，她看不下去。只好閉著眼揉著太陽穴起身去食堂，走著走著，突然被一個(gè)軟軟的東西撞退回去，她定神 一看，
溯暖正站在她的前方，微微地張著口，似乎想要說什么。
蘇曉漠然地看了看她，然后不自然地吐出三個(gè)字“ 請(qǐng)讓開”
溯暖沒有固執(zhí)地站在那兒，給她讓開了道路。別看蘇曉表面似乎滿不在乎，其實(shí)內(nèi)心是無比的慌張。
也許人一不爽，做什么都不順心。蘇曉來到食堂，飯菜幾乎賣得差不多了。沒有辦法，只好出去吃面條，蘇曉拖著因饑餓而變得緩慢的步子走進(jìn)了面館進(jìn)門后才發(fā)現(xiàn)班主任竟也在那兒，她也看見了蘇曉，招了招手，示意蘇曉過去。
走出面館，微風(fēng)帶著一絲清涼拂過蘇曉的臉頰，恰好安撫了她那熾熱糾結(jié)的心，這才得以讓她回想剛才的那一幕：
“那個(gè)，蘇曉啊，最近市里有場(chǎng)作文比賽，我準(zhǔn)備讓你作為代表參賽。”
“哦，沒問題的?！?/p>
“這次比賽蠻有意思，要組合參賽，我聽說你過去常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。我的意思是你和她一起去，怎樣？”
“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)?！薄澳阋郧俺：椭芩菖黄饘懺?，還拿過獎(jiǎng)。”
這個(gè)聲音回蕩在蘇曉心中，就像一團(tuán)亂線一樣將她 的心胡亂地束縛著。
過去？我們還能回去嗎？
我們都在為曾經(jīng)的夢(mèng)想努力著，只不過性質(zhì)有些不同。
（也許是環(huán)境日漸惡劣，夏天的腳尖還沒落地，炙熱的太陽就把這世界烤得無精打采，一動(dòng)不動(dòng)。就像，一張被曬干而變皺的風(fēng)景明信片。不過，蘇曉的心情是冷到了極點(diǎn)。
（一） 未來
剛剛下課，教室一下子被各種各樣的聲音覆蓋。班上人稱“第一喇叭”的徐多只有扯起喉嚨大喊：
“咱們班的周溯暖同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得第三名，來點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下?！?/p>
溯暖人緣的確不錯(cuò)，從大家排山倒海似的掌聲中就可以體會(huì)。蘇曉是唯一沒有鼓掌的人，她在這象征著榮譽(yù)和認(rèn)同的掌聲以外的地方，一臉冰霜地看書，不過，她還是忍不住偷偷地往溯暖那邊瞥了一眼，看見溯暖正似笑非笑地望著她，她只好咬著唇用雙手將心中的不滿發(fā)泄出來。
終于，鈴聲將這在蘇曉眼里無比刺耳的掌聲畫上了一個(gè)逗號(hào)。
接著物理老師走進(jìn)來，滿臉春風(fēng)得意地對(duì)大家說：“想必大家已經(jīng)知道，我們的周溯暖在市物理競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人家這次能獲獎(jiǎng)，完完全全是靠自己的努力，她在雜志上看見參賽通知后，就開始進(jìn)行物理強(qiáng)化訓(xùn)練。所以說，寶劍鋒從磨礪出。其他物理成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)要向周溯暖學(xué)習(xí)哦?！?/p>
這時(shí)，窗外刮了一陣?yán)滹L(fēng)進(jìn)來，像一把尖銳的刀直直地插入蘇曉的心臟，蘇曉的心很涼很疼。就這樣，才畫上了句號(hào)。
“看來我們都還在為夢(mèng)想努力著呢，這次是我輸了，不過，溯暖，我有些厭倦了。”
天很藍(lán)的那個(gè)下午，花兒草兒都隨風(fēng)搖曳，只有兩個(gè)女孩子，在一扇窗戶前面對(duì)面地微笑。宛如一幅美麗的插畫。
（二）過去
蘇曉和溯暖是對(duì)好朋友。
在大家眼里，她們倆能成為朋友，似乎有點(diǎn)兒意想不到。
溯暖出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭，爺爺是個(gè)業(yè)余詩人，爸爸是個(gè)大學(xué)老師，溯暖從小就受到書香的熏陶，是個(gè)愛讀書且有教養(yǎng)的女孩。
是的，落差很大，但她們的的確確是好朋友，這是不可否認(rèn)的。
很多時(shí)候，蘇曉很羨慕溯暖，不過沒有摻和一點(diǎn)嫉妒的成分。小孩子的心是純凈的，就像是溯暖常常給蘇曉講故事，隔三差五地給蘇曉捎書，每天都湊在一起寫詩一樣。童年的日子是美好而幸福的。無憂的日子過得很快，星轉(zhuǎn)斗移，她們開始背著書包上學(xué)了。
上學(xué)之后，溯暖的媽媽便很少讓溯暖出去瘋玩了。還好，溯暖臥室的窗子在蘇曉回家的必經(jīng)之路上，因?yàn)檫@個(gè)順當(dāng)，蘇曉可以和溯暖像以前一樣“秘密”地往來，有一天，溯暖對(duì)蘇曉說：“蘇曉，我其實(shí)一直有個(gè)夢(mèng)想。希望我能在未來被榮譽(yù)和鮮花包裹，當(dāng)然，這榮譽(yù)由我們倆一起實(shí)現(xiàn)，好嗎？”
“好啊”
兩個(gè)女孩子面對(duì)著面一起傻笑。
許久，空氣中的笑聲被替換成一句話語，雖簡(jiǎn)短卻使人感到無比感動(dòng)。
“告訴溯暖，我們永遠(yuǎn)是好朋友?！?/p>
在望向小窗子，溯暖的嘴唇揚(yáng)起淺淺的微笑。
競(jìng)爭(zhēng)的日子就是這么公平，昨天她獲得了榮譽(yù)，今天你就有了打敗她的機(jī)會(huì)。
（三） 未來
物理課就這么結(jié)束了，蘇曉煩躁地翻著輔導(dǎo)書。不知怎的，她看不下去。只好閉著眼揉著太陽穴起身去食堂，走著走著，突然被一個(gè)軟軟的東西撞退回去，她定神 一看，
溯暖正站在她的前方，微微地張著口，似乎想要說什么。
蘇曉漠然地看了看她，然后不自然地吐出三個(gè)字“ 請(qǐng)讓開”
溯暖沒有固執(zhí)地站在那兒，給她讓開了道路。別看蘇曉表面似乎滿不在乎，其實(shí)內(nèi)心是無比的慌張。
也許人一不爽，做什么都不順心。蘇曉來到食堂，飯菜幾乎賣得差不多了。沒有辦法，只好出去吃面條，蘇曉拖著因饑餓而變得緩慢的步子走進(jìn)了面館進(jìn)門后才發(fā)現(xiàn)班主任竟也在那兒，她也看見了蘇曉，招了招手，示意蘇曉過去。
走出面館，微風(fēng)帶著一絲清涼拂過蘇曉的臉頰，恰好安撫了她那熾熱糾結(jié)的心，這才得以讓她回想剛才的那一幕：
“那個(gè)，蘇曉啊，最近市里有場(chǎng)作文比賽，我準(zhǔn)備讓你作為代表參賽?！?/p>
“哦，沒問題的?！?/p>
“這次比賽蠻有意思，要組合參賽，我聽說你過去常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。我的意思是你和她一起去，怎樣？”
“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。”“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)?！?/p>
這個(gè)聲音回蕩在蘇曉心中，就像一團(tuán)亂線一樣將她 的心胡亂地束縛著。
過去？我們還能回去嗎？
我們都在為曾經(jīng)的夢(mèng)想努力著，只不過性質(zhì)有些不同。
（也許是環(huán)境日漸惡劣，夏天的腳尖還沒落地，炙熱的太陽就把這世界烤得無精打采，一動(dòng)不動(dòng)。就像，一張被曬干而變皺的風(fēng)景明信片。不過，蘇曉的心情是冷到了極點(diǎn)。
（一） 未來
剛剛下課，教室一下子被各種各樣的聲音覆蓋。班上人稱“第一喇叭”的徐多只有扯起喉嚨大喊：
“咱們班的周溯暖同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得第三名，來點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下?！?/p>
溯暖人緣的確不錯(cuò)，從大家排山倒海似的掌聲中就可以體會(huì)。蘇曉是唯一沒有鼓掌的人，她在這象征著榮譽(yù)和認(rèn)同的掌聲以外的地方，一臉冰霜地看書，不過，她還是忍不住偷偷地往溯暖那邊瞥了一眼，看見溯暖正似笑非笑地望著她，她只好咬著唇用雙手將心中的不滿發(fā)泄出來。
終于，鈴聲將這在蘇曉眼里無比刺耳的掌聲畫上了一個(gè)逗號(hào)。
接著物理老師走進(jìn)來，滿臉春風(fēng)得意地對(duì)大家說：“想必大家已經(jīng)知道，我們的周溯暖在市物理競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人家這次能獲獎(jiǎng)，完完全全是靠自己的努力，她在雜志上看見參賽通知后，就開始進(jìn)行物理強(qiáng)化訓(xùn)練。所以說，寶劍鋒從磨礪出。其他物理成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)要向周溯暖學(xué)習(xí)哦?！?/p>
這時(shí)，窗外刮了一陣?yán)滹L(fēng)進(jìn)來，像一把尖銳的刀直直地插入蘇曉的心臟，蘇曉的心很涼很疼。就這樣，才畫上了句號(hào)。
“看來我們都還在為夢(mèng)想努力著呢，這次是我輸了，不過，溯暖，我有些厭倦了。”
天很藍(lán)的那個(gè)下午，花兒草兒都隨風(fēng)搖曳，只有兩個(gè)女孩子，在一扇窗戶前面對(duì)面地微笑。宛如一幅美麗的插畫。
（二）過去
蘇曉和溯暖是對(duì)好朋友。
在大家眼里，她們倆能成為朋友，似乎有點(diǎn)兒意想不到。
溯暖出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭，爺爺是個(gè)業(yè)余詩人，爸爸是個(gè)大學(xué)老師，溯暖從小就受到書香的熏陶，是個(gè)愛讀書且有教養(yǎng)的女孩。
是的，落差很大，但她們的的確確是好朋友，這是不可否認(rèn)的。
很多時(shí)候，蘇曉很羨慕溯暖，不過沒有摻和一點(diǎn)嫉妒的成分。小孩子的心是純凈的，就像是溯暖常常給蘇曉講故事，隔三差五地給蘇曉捎書，每天都湊在一起寫詩一樣。童年的日子是美好而幸福的。無憂的日子過得很快，星轉(zhuǎn)斗移，她們開始背著書包上學(xué)了。
上學(xué)之后，溯暖的媽媽便很少讓溯暖出去瘋玩了。還好，溯暖臥室的窗子在蘇曉回家的必經(jīng)之路上，因?yàn)檫@個(gè)順當(dāng)，蘇曉可以和溯暖像以前一樣“秘密”地往來，有一天，溯暖對(duì)蘇曉說：“蘇曉，我其實(shí)一直有個(gè)夢(mèng)想。希望我能在未來被榮譽(yù)和鮮花包裹，當(dāng)然，這榮譽(yù)由我們倆一起實(shí)現(xiàn)，好嗎？”
“好啊”
兩個(gè)女孩子面對(duì)著面一起傻笑。
許久，空氣中的笑聲被替換成一句話語，雖簡(jiǎn)短卻使人感到無比感動(dòng)。
在望向小窗子，溯暖的嘴唇揚(yáng)起淺淺的微笑。
競(jìng)爭(zhēng)的日子就是這么公平，昨天她獲得了榮譽(yù)，今天你就有了打敗她的機(jī)會(huì)。
（三） 未來
物理課就這么結(jié)束了，蘇曉煩躁地翻著輔導(dǎo)書。不知怎的，她看不下去。只好閉著眼揉著太陽穴起身去食堂，走著走著，突然被一個(gè)軟軟的東西撞退回去，她定神 一看，
溯暖正站在她的前方，微微地張著口，似乎想要說什么。
蘇曉漠然地看了看她，然后不自然地吐出三個(gè)字“ 請(qǐng)讓開”
溯暖沒有固執(zhí)地站在那兒，給她讓開了道路。別看蘇曉表面似乎滿不在乎，其實(shí)內(nèi)心是無比的慌張。
也許人一不爽，做什么都不順心。蘇曉來到食堂，飯菜幾乎賣得差不多了。沒有辦法，只好出去吃面條，蘇曉拖著因饑餓而變得緩慢的步子走進(jìn)了面館進(jìn)門后才發(fā)現(xiàn)班主任竟也在那兒，她也看見了蘇曉，招了招手，示意蘇曉過去。
走出面館，微風(fēng)帶著一絲清涼拂過蘇曉的臉頰，恰好安撫了她那熾熱糾結(jié)的心，這才得以讓她回想剛才的那一幕：
“那個(gè)，蘇曉啊，最近市里有場(chǎng)作文比賽，我準(zhǔn)備讓你作為代表參賽?！?/p>
“哦，沒問題的?！?/p>
“這次比賽蠻有意思，要組合參賽，我聽說你過去常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。我的意思是你和她一起去，怎樣？”
“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。”“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)?！?/p>
這個(gè)聲音回蕩在蘇曉心中，就像一團(tuán)亂線一樣將她 的心胡亂地束縛著。
過去？我們還能回去嗎？
我們都在為曾經(jīng)的夢(mèng)想努力著，只不過性質(zhì)有些不同。
（也許是環(huán)境日漸惡劣，夏天的腳尖還沒落地，炙熱的太陽就把這世界烤得無精打采，一動(dòng)不動(dòng)。就像，一張被曬干而變皺的風(fēng)景明信片。不過，蘇曉的心情是冷到了極點(diǎn)。
（一） 未來
剛剛下課，教室一下子被各種各樣的聲音覆蓋。班上人稱“第一喇叭”的徐多只有扯起喉嚨大喊：
“咱們班的周溯暖同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得第三名，來點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下?！?/p>
溯暖人緣的確不錯(cuò)，從大家排山倒海似的掌聲中就可以體會(huì)。蘇曉是唯一沒有鼓掌的人，她在這象征著榮譽(yù)和認(rèn)同的掌聲以外的地方，一臉冰霜地看書，不過，她還是忍不住偷偷地往溯暖那邊瞥了一眼，看見溯暖正似笑非笑地望著她，她只好咬著唇用雙手將心中的不滿發(fā)泄出來。
終于，鈴聲將這在蘇曉眼里無比刺耳的掌聲畫上了一個(gè)逗號(hào)。
接著物理老師走進(jìn)來，滿臉春風(fēng)得意地對(duì)大家說：“想必大家已經(jīng)知道，我們的周溯暖在市物理競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人家這次能獲獎(jiǎng)，完完全全是靠自己的努力，她在雜志上看見參賽通知后，就開始進(jìn)行物理強(qiáng)化訓(xùn)練。所以說，寶劍鋒從磨礪出。其他物理成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)要向周溯暖學(xué)習(xí)哦?！?/p>
這時(shí)，窗外刮了一陣?yán)滹L(fēng)進(jìn)來，像一把尖銳的刀直直地插入蘇曉的心臟，蘇曉的心很涼很疼。就這樣，才畫上了句號(hào)。
“看來我們都還在為夢(mèng)想努力著呢，這次是我輸了，不過，溯暖，我有些厭倦了?！?/p>
天很藍(lán)的那個(gè)下午，花兒草兒都隨風(fēng)搖曳，只有兩個(gè)女孩子，在一扇窗戶前面對(duì)面地微笑。宛如一幅美麗的插畫。
（二）過去
蘇曉和溯暖是對(duì)好朋友。
在大家眼里，她們倆能成為朋友，似乎有點(diǎn)兒意想不到。
溯暖出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭，爺爺是個(gè)業(yè)余詩人，爸爸是個(gè)大學(xué)老師，溯暖從小就受到書香的熏陶，是個(gè)愛讀書且有教養(yǎng)的女孩。
是的，落差很大，但她們的的確確是好朋友，這是不可否認(rèn)的。
很多時(shí)候，蘇曉很羨慕溯暖，不過沒有摻和一點(diǎn)嫉妒的成分。小孩子的心是純凈的，就像是溯暖常常給蘇曉講故事，隔三差五地給蘇曉捎書，每天都湊在一起寫詩一樣。童年的日子是美好而幸福的。無憂的日子過得很快，星轉(zhuǎn)斗移，她們開始背著書包上學(xué)了。
上學(xué)之后，溯暖的媽媽便很少讓溯暖出去瘋玩了。還好，溯暖臥室的窗子在蘇曉回家的必經(jīng)之路上，因?yàn)檫@個(gè)順當(dāng)，蘇曉可以和溯暖像以前一樣“秘密”地往來，有一天，溯暖對(duì)蘇曉說：“蘇曉，我其實(shí)一直有個(gè)夢(mèng)想。希望我能在未來被榮譽(yù)和鮮花包裹，當(dāng)然，這榮譽(yù)由我們倆一起實(shí)現(xiàn)，好嗎？”
“好啊”
兩個(gè)女孩子面對(duì)著面一起傻笑。
許久，空氣中的笑聲被替換成一句話語，雖簡(jiǎn)短卻使人感到無比感動(dòng)。
“告訴溯暖，我們永遠(yuǎn)是好朋友?！?/p>
在望向小窗子，溯暖的嘴唇揚(yáng)起淺淺的微笑。
競(jìng)爭(zhēng)的日子就是這么公平，昨天她獲得了榮譽(yù)，今天你就有了打敗她的機(jī)會(huì)。
（三） 未來
物理課就這么結(jié)束了，蘇曉煩躁地翻著輔導(dǎo)書。不知怎的，她看不下去。只好閉著眼揉著太陽穴起身去食堂，走著走著，突然被一個(gè)軟軟的東西撞退回去，她定神 一看，
溯暖正站在她的前方，微微地張著口，似乎想要說什么。
蘇曉漠然地看了看她，然后不自然地吐出三個(gè)字“ 請(qǐng)讓開”
溯暖沒有固執(zhí)地站在那兒，給她讓開了道路。別看蘇曉表面似乎滿不在乎，其實(shí)內(nèi)心是無比的慌張。
也許人一不爽，做什么都不順心。蘇曉來到食堂，飯菜幾乎賣得差不多了。沒有辦法，只好出去吃面條，蘇曉拖著因饑餓而變得緩慢的步子走進(jìn)了面館進(jìn)門后才發(fā)現(xiàn)班主任竟也在那兒，她也看見了蘇曉，招了招手，示意蘇曉過去。
走出面館，微風(fēng)帶著一絲清涼拂過蘇曉的臉頰，恰好安撫了她那熾熱糾結(jié)的心，這才得以讓她回想剛才的那一幕：
“那個(gè)，蘇曉啊，最近市里有場(chǎng)作文比賽，我準(zhǔn)備讓你作為代表參賽?！?/p>
“哦，沒問題的。”
“這次比賽蠻有意思，要組合參賽，我聽說你過去常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。我的意思是你和她一起去，怎樣？”
“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)。”“你以前常和周溯暖一起寫詩，還拿過獎(jiǎng)?！?/p>
這個(gè)聲音回蕩在蘇曉心中，就像一團(tuán)亂線一樣將她 的心胡亂地束縛著。
過去？我們還能回去嗎？
我們都在為曾經(jīng)的夢(mèng)想努力著，只不過性質(zhì)有些不同。
作者：高中高三學(xué)生（7）班 丁卡 時(shí)間：2021-1-20 01:01
好文章，贊一下
254人
很一般，需努力
7354人
太差勁，踩一下
43人
- 上一篇：我是大力士作文700字
- 下一篇：今夜微風(fēng)輕送作文250字