我，貓和一些凌亂的剪影 10000字
文章摘要：高三狀物作文:怎么寫好我，貓和一些凌亂的剪影10000字作文？關(guān)于那只貓的一些回憶，已經(jīng)被撕得粉碎，散發(fā)著遙遠(yuǎn)的氣息。我已經(jīng)忘記了我是在哪個黃昏下把它抱回來的，它又是在哪個破曉中逃離的。只是當(dāng)塵埃落定的時候，我才驚醒于一種痛失――我和它的的命運只有一個交點，過了交點就會越走越遠(yuǎn)，各自匍匐在自己的命運中。以下是葉盈志寫的《我，貓和一些凌亂的剪影》范文；
好我，貓和一些凌亂的剪影作文10000字概況
- 作者：葉盈志
- 班級：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：10000字作文
- 體裁：狀物
- 段落：分71段敘寫
- 更新：2025年06月17日 05時33分
關(guān)于那只貓的一些回憶，已經(jīng)被撕得粉碎，散發(fā)著遙遠(yuǎn)的氣息。我已經(jīng)忘記了我是在哪個黃昏下把它抱回來的，它又是在哪個破曉中逃離的。只是當(dāng)塵埃落定的時候，我才驚醒于一種痛失――我和它的的命運只有一個交點，過了交點就會越走越遠(yuǎn)，各自匍匐在自己的命運中。留下的只是記憶的余香。
A.我和水心的片段
希望以后，不要再輕視我的存在，我的心跳聲，現(xiàn)在在徘徊于熱鬧的都市，世上的真理，無法拒絕的規(guī)則，我的命運是由誰來指定的，為什么要阻擋我的路。失去了方向，心中的時間不斷流失，在哪里，要去何方，我到底要走到哪里，我是誰我從哪里來。
――引子
咬咬說我越來越像一個詩人了，是嗎？反正現(xiàn)在心里很煩，英語老師上課又批評我了全班47個人只有我沒有及格，老師守著全班同學(xué)斥責(zé)我，聲音震地講桌上的粉筆末起起沉沉，她說我學(xué)習(xí)沒有進(jìn)取心?？墒鞘聦嵳娴氖沁@樣的嗎？我很愛英語，可是它卻對我不懈一故。我想MissLi不會知道我在理化測試中是如何橫沖直闖，所向披靡的，她不關(guān)心這些，可我終不會明白，我又沒有出國的打算，難道我去長城還要問：“Where is the way to the GeartWall？”
下午糊糊送給我了一對魚，她說大的那條是糊糊，小的那條是我。然后，她就開始笑，我一直在想她是不是在說我永遠(yuǎn)都在她的帶領(lǐng)下行動呢？或許吧！
石然剛剛騎自行車走掉了，一路上他又給我講了一些語法知識，每講完一段后，都會側(cè)過臉來問我：“聽懂了嗎？”我總是很傻地使勁點頭，他淡然一笑。臨走的時候，他說：“那只小魚和你真的好像?。 憋L(fēng)把他的風(fēng)衣灌得鼓鼓的，我在風(fēng)里沖他笑，可惜他沒有覺察。周圍的空氣開始升溫，我想起《十八歲的天空》里的一句話：“每一個明天都是今天的開始?！蔽姨ь^看看月亮，冬季的霧氣加快了塵煙的陰霾，我想，現(xiàn)在已經(jīng)是后天了吧！
我想如果我當(dāng)時知道前面是什么以及等待我的是一個什么樣的陷阱，我還是會義無反顧地走過去，把它抱起來，說。我?guī)?a href="http://hnjxzp.com/zt/huijia/" title="回家作文">回家――起初我看到的只是一團(tuán)毛絨一點點地蠕動，我走近的時候，它緩緩地抬起頭來，眼睛流離地看著我，我手里的魚缸滑了一下，水在里面濺起了層層水花。我真的不敢相信那只貓有著我一樣的病態(tài)憂郁的眼神。它緩緩地用腳撐著地站了起來，用審視陌生人的眼光打量我，它走過來趴在我腳上，這一連串的動作就像埃里克•；諾默的電影一樣，一幕幕從我眼前掠過，明亮而透明，想流水一樣散開來。我放下魚缸，蹲下來，第一次不通過鏡子來觀察自己的眼睛……我把它抱回家，放在一堆雜七雜八的CD上面，我拿起手機給它拍照，閃光燈亮過的一瞬間，我看到了小貓哀求的目光，我的手僵在半空中……生活仍像白開水一樣在指間滑過，一只貓對我的影響太微不足道了。石然依舊給我天天補課，他總是一下課就跑過來給我講題，給我講need后面什么時候跟動詞原型，什么時候跟動詞不定式，他總是會出很多很多汗，額前的頭發(fā)一縷一縷，手指滑過的地方總是會有汗跡留下，我也是依靠這個來分辨哪些題目講過了，我總是在他寫過一行行重點的時候想，被人在乎的滋味真好。
那天放學(xué)，我、糊糊和咬咬推著車子往家走，依舊聊著一些八卦的新聞，，咬咬望著頭頂滑過的飛鳥，對著我的臉說我：“考完試后，我們不在一起了怎么辦？”這個突如其來的問題是三個人一言不發(fā)地只剩下了呆板的行走，飛鳥配合地在天空滑過寂寞的聲響，糊糊說：“即使大家不在一起也要想在一起時一樣！”咬咬抬起頭：“怎么可能呢？”長嘆一聲，我歪過頭來看咬咬，她的那一聲長嘆顯得她真的很滄桑，像經(jīng)歷了清蔥歲月的人對時光流逝的嘆訴，那個把手放在風(fēng)衣的口袋里對著帥哥吹口哨的咬咬不見了。我遞給早已潸然淚下的糊糊一張紙巾，騎著車子揚長而去。我不敢面對這些問題，人的離離散散，我要離開他們、她們，我最怕面臨的問題又命令我抬起頭來審視他的存在。而我選擇的卻是逃避，我想我終究是一個不能面對現(xiàn)實的人，就像樸樹專輯里面唱的一樣：“我們都是很軟弱的動物，活在殼里，發(fā)誓抵抗，最后不過丟盔卸甲慢慢順從。”路邊的燈光講我的影子拉長，縮小，拉長，縮小……
回到家，小貓水心迎過來，我都很奇怪為什么它的動作每一次都是這么緩慢，像是一個個慢鏡頭的組合，它趴在我腳上，看著我，用我常有的哀求的目光，那一瞬間，我看到了很多很多這關(guān)于那只貓的一些回憶，已經(jīng)被撕得粉碎，散發(fā)著遙遠(yuǎn)的氣息。我已經(jīng)忘記了我是在哪個黃昏下把它抱回來的，它又是在哪個破曉中逃離的。只是當(dāng)塵埃落定的時候，我才驚醒于一種痛失――我和它的的命運只有一個交點，過了交點就會越走越遠(yuǎn)，各自匍匐在自己的命運中。留下的只是記憶的余香。A.我和水心的片段
希望以后，不要再輕視我的存在，我的心跳聲，現(xiàn)在在徘徊于熱鬧的都市，世上的真理，無法拒絕的規(guī)則，我的命運是由誰來指定的，為什么要阻擋我的路。失去了方向，心中的時間不斷流失，在哪里，要去何方，我到底要走到哪里，我是誰我從哪里來。
――引子
咬咬說我越來越像一個詩人了，是嗎？反正現(xiàn)在心里很煩，英語老師上課又批評我了全班47個人只有我沒有及格，老師守著全班同學(xué)斥責(zé)我，聲音震地講桌上的粉筆末起起沉沉，她說我學(xué)習(xí)沒有進(jìn)取心?？墒鞘聦嵳娴氖沁@樣的嗎？我很愛英語，可是它卻對我不懈一故。我想MissLi不會知道我在理化測試中是如何橫沖直闖，所向披靡的，她不關(guān)心這些，可我終不會明白，我又沒有出國的打算，難道我去長城還要問：“Where is the way to the GeartWall？”
下午糊糊送給我了一對魚，她說大的那條是糊糊，小的那條是我。然后，她就開始笑，我一直在想她是不是在說我永遠(yuǎn)都在她的帶領(lǐng)下行動呢？或許吧！
石然剛剛騎自行車走掉了，一路上他又給我講了一些語法知識，每講完一段后，都會側(cè)過臉來問我：“聽懂了嗎？”我總是很傻地使勁點頭，他淡然一笑。臨走的時候，他說：“那只小魚和你真的好像啊！”風(fēng)把他的風(fēng)衣灌得鼓鼓的，我在風(fēng)里沖他笑，可惜他沒有覺察。周圍的空氣開始升溫，我想起《十八歲的天空》里的一句話：“每一個明天都是今天的開始?！蔽姨ь^看看月亮，冬季的霧氣加快了塵煙的陰霾，我想，現(xiàn)在已經(jīng)是后天了吧！
我想如果我當(dāng)時知道前面是什么以及等待我的是一個什么樣的陷阱，我還是會義無反顧地走過去，把它抱起來，說。我?guī)?a href="http://hnjxzp.com/zt/huijia/" title="回家作文">回家――起初我看到的只是一團(tuán)毛絨一點點地蠕動，我走近的時候，它緩緩地抬起頭來，眼睛流離地看著我，我手里的魚缸滑了一下，水在里面濺起了層層水花。我真的不敢相信那只貓有著我一樣的病態(tài)憂郁的眼神。它緩緩地用腳撐著地站了起來，用審視陌生人的眼光打量我，它走過來趴在我腳上，這一連串的動作就像埃里克•；諾默的電影一樣，一幕幕從我眼前掠過，明亮而透明，想流水一樣散開來。我放下魚缸，蹲下來，第一次不通過鏡子來觀察自己的眼睛……我把它抱回家，放在一堆雜七雜八的CD上面，我拿起手機給它拍照，閃光燈亮過的一瞬間，我看到了小貓哀求的目光，我的手僵在半空中……生活仍像白開水一樣在指間滑過，一只貓對我的影響太微不足道了。石然依舊給我天天補課，他總是一下課就跑過來給我講題，給我講need后面什么時候跟動詞原型，什么時候跟動詞不定式，他總是會出很多很多汗，額前的頭發(fā)一縷一縷，手指滑過的地方總是會有汗跡留下，我也是依靠這個來分辨哪些題目講過了，我總是在他寫過一行行重點的時候想，被人在乎的滋味真好。
那天放學(xué)，我、糊糊和咬咬推著車子往家走，依舊聊著一些八卦的新聞，，咬咬望著頭頂滑過的飛鳥，對著我的臉說我：“考完試后，我們不在一起了怎么辦？”這個突如其來的問題是三個人一言不發(fā)地只剩下了呆板的行走，飛鳥配合地在天空滑過寂寞的聲響，糊糊說：“即使大家不在一起也要想在一起時一樣！”咬咬抬起頭：“怎么可能呢？”長嘆一聲，我歪過頭來看咬咬，她的那一聲長嘆顯得她真的很滄桑，像經(jīng)歷了清蔥歲月的人對時光流逝的嘆訴，那個把手放在風(fēng)衣的口袋里對著帥哥吹口哨的咬咬不見了。我遞給早已潸然淚下的糊糊一張紙巾，騎著車子揚長而去。我不敢面對這些問題，人的離離散散，我要離開他們、她們，我最怕面臨的問題又命令我抬起頭來審視他的存在。而我選擇的卻是逃避，我想我終究是一個不能面對現(xiàn)實的人，就像樸樹專輯里面唱的一樣：“我們都是很軟弱的動物，活在殼里，發(fā)誓抵抗，最后不過丟盔卸甲慢慢順從?！甭愤叺?a href="http://hnjxzp.com/zt/dengguang/" title="燈光作文">燈光講我的影子拉長，縮小，拉長，縮小……
回到家，小貓水心迎過來，我都很奇怪為什么它的動作每一次都是這么緩慢，像是一個個慢鏡頭的組合，它趴在我腳上，看著我，用我常有的哀求的目光，那一瞬間，我看到了很多很多這關(guān)于那只貓的一些回憶，已經(jīng)被撕得粉碎，散發(fā)著遙遠(yuǎn)的氣息。我已經(jīng)忘記了我是在哪個黃昏下把它抱回來的，它又是在哪個破曉中逃離的。只是當(dāng)塵埃落定的時候，我才驚醒于一種痛失――我和它的的命運只有一個交點，過了交點就會越走越遠(yuǎn)，各自匍匐在自己的命運中。留下的只是記憶的余香。A.我和水心的片段
希望以后，不要再輕視我的存在，我的心跳聲，現(xiàn)在在徘徊于熱鬧的都市，世上的真理，無法拒絕的規(guī)則，我的命運是由誰來指定的，為什么要阻擋我的路。失去了方向，心中的時間不斷流失，在哪里，要去何方，我到底要走到哪里，我是誰我從哪里來。
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咬咬說我越來越像一個詩人了，是嗎？反正現(xiàn)在心里很煩，英語老師上課又批評我了全班47個人只有我沒有及格，老師守著全班同學(xué)斥責(zé)我，聲音震地講桌上的粉筆末起起沉沉，她說我學(xué)習(xí)沒有進(jìn)取心?？墒鞘聦嵳娴氖沁@樣的嗎？我很愛英語，可是它卻對我不懈一故。我想MissLi不會知道我在理化測試中是如何橫沖直闖，所向披靡的，她不關(guān)心這些，可我終不會明白，我又沒有出國的打算，難道我去長城還要問：“Where is the way to the GeartWall？”
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那天放學(xué)，我、糊糊和咬咬推著車子往家走，依舊聊著一些八卦的新聞，，咬咬望著頭頂滑過的飛鳥，對著我的臉說我：“考完試后，我們不在一起了怎么辦？”這個突如其來的問題是三個人一言不發(fā)地只剩下了呆板的行走，飛鳥配合地在天空滑過寂寞的聲響，糊糊說：“即使大家不在一起也要想在一起時一樣！”咬咬抬起頭：“怎么可能呢？”長嘆一聲，我歪過頭來看咬咬，她的那一聲長嘆顯得她真的很滄桑，像經(jīng)歷了清蔥歲月的人對時光流逝的嘆訴，那個把手放在風(fēng)衣的口袋里對著帥哥吹口哨的咬咬不見了。我遞給早已潸然淚下的糊糊一張紙巾，騎著車子揚長而去。我不敢面對這些問題，人的離離散散，我要離開他們、她們，我最怕面臨的問題又命令我抬起頭來審視他的存在。而我選擇的卻是逃避，我想我終究是一個不能面對現(xiàn)實的人，就像樸樹專輯里面唱的一樣：“我們都是很軟弱的動物，活在殼里，發(fā)誓抵抗，最后不過丟盔卸甲慢慢順從?！甭愤叺?a href="http://hnjxzp.com/zt/dengguang/" title="燈光作文">燈光講我的影子拉長，縮小，拉長，縮小……
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希望以后，不要再輕視我的存在，我的心跳聲，現(xiàn)在在徘徊于熱鬧的都市，世上的真理，無法拒絕的規(guī)則，我的命運是由誰來指定的，為什么要阻擋我的路。失去了方向，心中的時間不斷流失，在哪里，要去何方，我到底要走到哪里，我是誰我從哪里來。
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那天放學(xué)，我、糊糊和咬咬推著車子往家走，依舊聊著一些八卦的新聞，，咬咬望著頭頂滑過的飛鳥，對著我的臉說我：“考完試后，我們不在一起了怎么辦？”這個突如其來的問題是三個人一言不發(fā)地只剩下了呆板的行走，飛鳥配合地在天空滑過寂寞的聲響，糊糊說：“即使大家不在一起也要想在一起時一樣！”咬咬抬起頭：“怎么可能呢？”長嘆一聲，我歪過頭來看咬咬，她的那一聲長嘆顯得她真的很滄桑，像經(jīng)歷了清蔥歲月的人對時光流逝的嘆訴，那個把手放在風(fēng)衣的口袋里對著帥哥吹口哨的咬咬不見了。我遞給早已潸然淚下的糊糊一張紙巾，騎著車子揚長而去。我不敢面對這些問題，人的離離散散，我要離開他們、她們，我最怕面臨的問題又命令我抬起頭來審視他的存在。而我選擇的卻是逃避，我想我終究是一個不能面對現(xiàn)實的人，就像樸樹專輯里面唱的一樣：“我們都是很軟弱的動物，活在殼里，發(fā)誓抵抗，最后不過丟盔卸甲慢慢順從。”路邊的燈光講我的影子拉長，縮小，拉長，縮小……
回到家，小貓水心迎過來，我都很奇怪為什么它的動作每一次都是這么緩慢，像是一個個慢鏡頭的組合，它趴在我腳上，看著我，用我常有的哀求的目光，那一瞬間，我看到了很多很多這關(guān)于那只貓的一些回憶，已經(jīng)被撕得粉碎，散發(fā)著遙遠(yuǎn)的氣息。我已經(jīng)忘記了我是在哪個黃昏下把它抱回來的，它又是在哪個破曉中逃離的。只是當(dāng)塵埃落定的時候，我才驚醒于一種痛失――我和它的的命運只有一個交點，過了交點就會越走越遠(yuǎn)，各自匍匐在自己的命運中。留下的只是記憶的余香。A.我和水心的片段
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下午糊糊送給我了一對魚，她說大的那條是糊糊，小的那條是我。然后，她就開始笑，我一直在想她是不是在說我永遠(yuǎn)都在她的帶領(lǐng)下行動呢？或許吧！
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回到家，小貓水心迎過來，我都很奇怪為什么它的動作每一次都是這么緩慢，像是一個個慢鏡頭的組合，它趴在我腳上，看著我，用我常有的哀求的目光，那一瞬間，我看到了很多很多這關(guān)于那只貓的一些回憶，已經(jīng)被撕得粉碎，散發(fā)著遙遠(yuǎn)的氣息。我已經(jīng)忘記了我是在哪個黃昏下把它抱回來的，它又是在哪個破曉中逃離的。只是當(dāng)塵埃落定的時候，我才驚醒于一種痛失――我和它的的命運只有一個交點，過了交點就會越走越遠(yuǎn)，各自匍匐在自己的命運中。留下的只是記憶的余香。A.我和水心的片段
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咬咬說我越來越像一個詩人了，是嗎？反正現(xiàn)在心里很煩，英語老師上課又批評我了全班47個人只有我沒有及格，老師守著全班同學(xué)斥責(zé)我，聲音震地講桌上的粉筆末起起沉沉，她說我學(xué)習(xí)沒有進(jìn)取心?？墒鞘聦嵳娴氖沁@樣的嗎？我很愛英語，可是它卻對我不懈一故。我想MissLi不會知道我在理化測試中是如何橫沖直闖，所向披靡的，她不關(guān)心這些，可我終不會明白，我又沒有出國的打算，難道我去長城還要問：“Where is the way to the GeartWall？”
下午糊糊送給我了一對魚，她說大的那條是糊糊，小的那條是我。然后，她就開始笑，我一直在想她是不是在說我永遠(yuǎn)都在她的帶領(lǐng)下行動呢？或許吧！
石然剛剛騎自行車走掉了，一路上他又給我講了一些語法知識，每講完一段后，都會側(cè)過臉來問我：“聽懂了嗎？”我總是很傻地使勁點頭，他淡然一笑。臨走的時候，他說：“那只小魚和你真的好像??！”風(fēng)把他的風(fēng)衣灌得鼓鼓的，我在風(fēng)里沖他笑，可惜他沒有覺察。周圍的空氣開始升溫，我想起《十八歲的天空》里的一句話：“每一個明天都是今天的開始?！蔽姨ь^看看月亮，冬季的霧氣加快了塵煙的陰霾，我想，現(xiàn)在已經(jīng)是后天了吧！
我想如果我當(dāng)時知道前面是什么以及等待我的是一個什么樣的陷阱，我還是會義無反顧地走過去，把它抱起來，說。我?guī)?a href="http://hnjxzp.com/zt/huijia/" title="回家作文">回家――起初我看到的只是一團(tuán)毛絨一點點地蠕動，我走近的時候，它緩緩地抬起頭來，眼睛流離地看著我，我手里的魚缸滑了一下，水在里面濺起了層層水花。我真的不敢相信那只貓有著我一樣的病態(tài)憂郁的眼神。它緩緩地用腳撐著地站了起來，用審視陌生人的眼光打量我，它走過來趴在我腳上，這一連串的動作就像埃里克•；諾默的電影一樣，一幕幕從我眼前掠過，明亮而透明，想流水一樣散開來。我放下魚缸，蹲下來，第一次不通過鏡子來觀察自己的眼睛……我把它抱回家，放在一堆雜七雜八的CD上面，我拿起手機給它拍照，閃光燈亮過的一瞬間，我看到了小貓哀求的目光，我的手僵在半空中……生活仍像白開水一樣在指間滑過，一只貓對我的影響太微不足道了。石然依舊給我天天補課，他總是一下課就跑過來給我講題，給我講need后面什么時候跟動詞原型，什么時候跟動詞不定式，他總是會出很多很多汗，額前的頭發(fā)一縷一縷，手指滑過的地方總是會有汗跡留下，我也是依靠這個來分辨哪些題目講過了，我總是在他寫過一行行重點的時候想，被人在乎的滋味真好。
那天放學(xué)，我、糊糊和咬咬推著車子往家走，依舊聊著一些八卦的新聞，，咬咬望著頭頂滑過的飛鳥，對著我的臉說我：“考完試后，我們不在一起了怎么辦？”這個突如其來的問題是三個人一言不發(fā)地只剩下了呆板的行走，飛鳥配合地在天空滑過寂寞的聲響，糊糊說：“即使大家不在一起也要想在一起時一樣！”咬咬抬起頭：“怎么可能呢？”長嘆一聲，我歪過頭來看咬咬，她的那一聲長嘆顯得她真的很滄桑，像經(jīng)歷了清蔥歲月的人對時光流逝的嘆訴，那個把手放在風(fēng)衣的口袋里對著帥哥吹口哨的咬咬不見了。我遞給早已潸然淚下的糊糊一張紙巾，騎著車子揚長而去。我不敢面對這些問題，人的離離散散，我要離開他們、她們，我最怕面臨的問題又命令我抬起頭來審視他的存在。而我選擇的卻是逃避，我想我終究是一個不能面對現(xiàn)實的人，就像樸樹專輯里面唱的一樣：“我們都是很軟弱的動物，活在殼里，發(fā)誓抵抗，最后不過丟盔卸甲慢慢順從?！甭愤叺?a href="http://hnjxzp.com/zt/dengguang/" title="燈光作文">燈光講我的影子拉長，縮小，拉長，縮小……
回到家，小貓水心迎過來，我都很奇怪為什么它的動作每一次都是這么緩慢，像是一個個慢鏡頭的組合，它趴在我腳上，看著我，用我常有的哀求的目光，那一瞬間，我看到了很多很多這關(guān)于那只貓的一些回憶，已經(jīng)被撕得粉碎，散發(fā)著遙遠(yuǎn)的氣息。我已經(jīng)忘記了我是在哪個黃昏下把它抱回來的，它又是在哪個破曉中逃離的。只是當(dāng)塵埃落定的時候，我才驚醒于一種痛失――我和它的的命運只有一個交點，過了交點就會越走越遠(yuǎn)，各自匍匐在自己的命運中。留下的只是記憶的余香。A.我和水心的片段
希望以后，不要再輕視我的存在，我的心跳聲，現(xiàn)在在徘徊于熱鬧的都市，世上的真理，無法拒絕的規(guī)則，我的命運是由誰來指定的，為什么要阻擋我的路。失去了方向，心中的時間不斷流失，在哪里，要去何方，我到底要走到哪里，我是誰我從哪里來。
――引子
咬咬說我越來越像一個詩人了，是嗎？反正現(xiàn)在心里很煩，英語老師上課又批評我了全班47個人只有我沒有及格，老師守著全班同學(xué)斥責(zé)我，聲音震地講桌上的粉筆末起起沉沉，她說我學(xué)習(xí)沒有進(jìn)取心?？墒鞘聦嵳娴氖沁@樣的嗎？我很愛英語，可是它卻對我不懈一故。我想MissLi不會知道我在理化測試中是如何橫沖直闖，所向披靡的，她不關(guān)心這些，可我終不會明白，我又沒有出國的打算，難道我去長城還要問：“Where is the way to the GeartWall？”
下午糊糊送給我了一對魚，她說大的那條是糊糊，小的那條是我。然后，她就開始笑，我一直在想她是不是在說我永遠(yuǎn)都在她的帶領(lǐng)下行動呢？或許吧！
石然剛剛騎自行車走掉了，一路上他又給我講了一些語法知識，每講完一段后，都會側(cè)過臉來問我：“聽懂了嗎？”我總是很傻地使勁點頭，他淡然一笑。臨走的時候，他說：“那只小魚和你真的好像啊！”風(fēng)把他的風(fēng)衣灌得鼓鼓的，我在風(fēng)里沖他笑，可惜他沒有覺察。周圍的空氣開始升溫，我想起《十八歲的天空》里的一句話：“每一個明天都是今天的開始?！蔽姨ь^看看月亮，冬季的霧氣加快了塵煙的陰霾，我想，現(xiàn)在已經(jīng)是后天了吧！
我想如果我當(dāng)時知道前面是什么以及等待我的是一個什么樣的陷阱，我還是會義無反顧地走過去，把它抱起來，說。我?guī)?a href="http://hnjxzp.com/zt/huijia/" title="回家作文">回家――起初我看到的只是一團(tuán)毛絨一點點地蠕動，我走近的時候，它緩緩地抬起頭來，眼睛流離地看著我，我手里的魚缸滑了一下，水在里面濺起了層層水花。我真的不敢相信那只貓有著我一樣的病態(tài)憂郁的眼神。它緩緩地用腳撐著地站了起來，用審視陌生人的眼光打量我，它走過來趴在我腳上，這一連串的動作就像埃里克•；諾默的電影一樣，一幕幕從我眼前掠過，明亮而透明，想流水一樣散開來。我放下魚缸，蹲下來，第一次不通過鏡子來觀察自己的眼睛……我把它抱回家，放在一堆雜七雜八的CD上面，我拿起手機給它拍照，閃光燈亮過的一瞬間，我看到了小貓哀求的目光，我的手僵在半空中……生活仍像白開水一樣在指間滑過，一只貓對我的影響太微不足道了。石然依舊給我天天補課，他總是一下課就跑過來給我講題，給我講need后面什么時候跟動詞原型，什么時候跟動詞不定式，他總是會出很多很多汗，額前的頭發(fā)一縷一縷，手指滑過的地方總是會有汗跡留下，我也是依靠這個來分辨哪些題目講過了，我總是在他寫過一行行重點的時候想，被人在乎的滋味真好。
那天放學(xué)，我、糊糊和咬咬推著車子往家走，依舊聊著一些八卦的新聞，，咬咬望著頭頂滑過的飛鳥，對著我的臉說我：“考完試后，我們不在一起了怎么辦？”這個突如其來的問題是三個人一言不發(fā)地只剩下了呆板的行走，飛鳥配合地在天空滑過寂寞的聲響，糊糊說：“即使大家不在一起也要想在一起時一樣！”咬咬抬起頭：“怎么可能呢？”長嘆一聲，我歪過頭來看咬咬，她的那一聲長嘆顯得她真的很滄桑，像經(jīng)歷了清蔥歲月的人對時光流逝的嘆訴，那個把手放在風(fēng)衣的口袋里對著帥哥吹口哨的咬咬不見了。我遞給早已潸然淚下的糊糊一張紙巾，騎著車子揚長而去。我不敢面對這些問題，人的離離散散，我要離開他們、她們，我最怕面臨的問題又命令我抬起頭來審視他的存在。而我選擇的卻是逃避，我想我終究是一個不能面對現(xiàn)實的人，就像樸樹專輯里面唱的一樣：“我們都是很軟弱的動物，活在殼里，發(fā)誓抵抗，最后不過丟盔卸甲慢慢順從。”路邊的燈光講我的影子拉長，縮小，拉長，縮小……
回到家，小貓水心迎過來，我都很奇怪為什么它的動作每一次都是這么緩慢，像是一個個慢鏡頭的組合，它趴在我腳上，看著我，用我常有的哀求的目光，那一瞬間，我看到了很多很多這- 標(biāo)簽:
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作者：高中高三學(xué)生（5）班 葉盈志 時間：2025-6-17 05:33
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